Mais de quelle est donc cette mystérieuse religion qui détruit petit à petit l’École Républicaine Française ?
Les enseignants sous pressions communautaires
http://www.valeursactuelles.com/actualit%C3%A9s/politique/enseignants-sous-pressions-communautaires20110203.html
Le 28 janvier, le Haut Conseil à l’intégration a remis à
François Fillon un rapport édifiant sur “les défis de l’intégration à
l’école”. Extraits.
"À tous les niveaux de la scolarité, les témoignages recueillis par
le HCI font état d’obstacles croissants. Ainsi, il n’est plus rare que,
dès l’école primaire, des parties du programme soient refusées : alors
que le programme d’histoire en CM1 prévoit expressément « les
Gaulois, la romanisation de la Gaule et la christianisation du monde
gallo-romain », au même titre que l’étude « des conflits et
échanges en Méditerranée au Moyen Âge : les croisades, la découverte
d’une autre civilisation, l’islam », des enseignants se voient
systématiquement opposer un refus de parents musulmans à l’étude, par
leurs enfants, de la christianisation. Les mouvements migratoires,
conséquences des croisades, sont remis en cause au prétexte que les
chevaliers n’ont pas existé ou que, dans le meilleur des cas, ils n’ont
jamais atteint le Proche-Orient !
Qui imaginerait que l’éducation musicale soit contestée ? Pourtant,
des enfants refusent de chanter dans une chorale ou de jouer de la
flûte à bec au prétexte d’une interdiction religieuse. […]
Il arrive que des enseignants, désemparés devant le peu d’élèves à la
piscine lors du ramadan, cherchent auprès de l’imam le plus proche la
justification religieuse à pouvoir suivre les cours dispensés. Par une
volonté de bien faire, ces enseignants contreviennent alors au principe
de laïcité et inscrivent de fait la religion comme ayant force de loi.
[…]