Bonjour M.Yang,

Tableau d’ensemble malheureusement exact.

Les tenants de la Nouvelle Pédagogie qui sévissent depuis des années dans l’Education Nationale n’ont fait qu’aggraver le mal : c’est le fameux « l’enfant au centre de l’enseignement » et non plus le savoir .C’est l’enfant qui doit trouver par lui-même et par ses interventions impulser l’acte d’enseignement.
Un petit exemple : plus de cours de grammaire mais la grammaire du texte. Je simplifie à peine .
Vous étudiez un texte où se trouve un imparfait du subjonctif ; vous n’en parlez pas puisque bien évidemment des mains impatientes vont se lever pour intervenir : « Mais enfin, Madame, quelle est cette forme bizarre ? ( Par ex. ---pour qu’il allât ---------------) ...et l’enseignante » ravie « d’une telle perspicacité, d’une telle » avidité de savoir « peut enfin expliquer l’imparfait du subjonctif....ça, c’est la théorie, la belle théorie....les élèves n’ont rien vu et d’ailleurs s’en fichent complètement !
Ajoutez à cela, le succès du mot  » autonomie «  ; ce mot justifie une grande partie des pratiques parentales en vogue ; et l’âge de » l’autonomie « ne cesse de reculer : à 2ans, un enfant est déjà » autonome «  : il n’écoute rien, mais que voulez-vous, il est autonome ! Et au nom de cette » sacro-sainte autonomie « , on demande son avis sur tout et n’importe quoi au bambin : par exemple, on peut discuter longtemps sur le port de tel ou tel vêtement, sur le menu du repas, etc...Et comme, il est » autonome « , on veut tout lui » expliquer «  : les histoires de divorce, de séparation, etc...lui sont infligées dans le détail, bafouant même parfois sa pudeur et sa sensibilité...
Enfin, comme vous le dites, c’est le règne de l’enfant consommateur » et prescripteur « , objet de toutes les attentions des multi-nationales...( portables, MP3, écrans plats investissent les chambres ) mais il  » gère « car il est » autonome «  !

 »Enfant au coeur du système éducatif « , » « autonomie », des « concepts » en vogue pour justifier la démission, la lâcheté, la laxisme des parents...

Notre société où il est de bon ton de « tomber en pâmoison » devant le moindre chérubin de deux ans qui articule trois mots N’AIME PAS les enfants !

PS : à rajouter dans le lot des âneries pédagogiques à la mode, celle de la « socialisation », ce qui permet de justifier qu’on « jette » sans vergogne « de petits enfants dans toutes les structures collectives de garde : certains enfants y passent plus de temps qu’à l’école ! mais on est rassuré, ils se  » socialisent " !