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Commentaire de Ptetmai

sur Innéisme aveugle et cécité pédagogique : les coulisses de l'échec


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Ptetmai 11 février 2012 15:22

Qu’on commence par le commencement :


Interdire la méthode syllabique et aider modestement et sans crainte l’enfant à maîtriser la méthode naturel et globale pour savoir vraiment lire vite et bien, donc silencieusement, sans bouger les lèvres en comprenant ce que ses yeux seuls ont transmis au cerveau directement

 is vuos pvueoz lrie ccei, vuos aevz asusi nu dôrle de cvreeau. Puveoz-vuos lrie ceci ? Seleuemnt 55 porsnenes sur cnet en snot cpalabes.Je n’en cyoaris pas mes yuex que je sios cabaple de cdrpormendre ce que je liasis. Le povuoir phoémanénl du crveeau huamin. Soeln une rcheerche fiat à l’Unievristé de Cmabridge, il n’y a pas d’iromtpance sur l’odrre dnas luqeel les lerttes snot, la suele cohse imotprante est que la priremère et la derènire letrte du mot siot à la bnone palce. La raoisn est que le ceverau hmauin ne lit pas les mtos par letrte mias ptuôlt cmome un tuot. Étonannt n’est-ce pas ? Et moi qui ai tujoours psneé que svaoir élpeer éatit ipomratnt ! Si vuss poevuz le lrie, fitaes le svirue !!! - -

Célestin Freinet, reviens !
Ils sont de plus en plus incapables de vraiment lire et surtout comprendre ce qu’ils lisent ! 
                                                     
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