Bon, rappelons tout de même que cinquante pour cent des français gagnent moins de 1500 euros par mois, un quart 800, et qu’en conséquence la notion de salaire misérable peut être quelque peu relativisé chez les enseignants, mais tous n’ont pas ce ton pleurnichard.

La crise des vocations vient en grande partie de la montée du recrutement au concours à bac plus cinq, alors qu’il était avant au niveau licence.
En reconnaissant évidemment que le métier s’est compliqué et que la tache est hardue, en fonction de l’acculturation générale, et surtout particulière à certains endroits

Le nombre de Nobel....L’éducation, c’est comme la vigne, il faut attendre pas mal d’années avant de tirer le vin, ( le vain....levain...on peut s’amuser et plaisanter un peu).
Ceci dit, dans vingt ans, bien peu viendront des mauvais quartiers, et plus auront une éducation en rapport avec les bons milieux, les bons lycées.

 Non, sans blague, vous pensez vraiment que le corps d’excellence est un révélateur de la valeur de l’éducation des masses, et que le nombre restreint de gens sortants de grandes écoles est un marqueur sur la valeur générale des études, et le niveau du citoyen lambda....

Nul doute que la valeur de certains lycées français de l’étranger ne peut être mis en cause !
Au moins espérons que la gratuité offerte à leurs étudiants, en fonction d’un décret aberrant que notre bon président Sarkozy ( ouf, qu’il parte..)le sera, elle. Une exemption fiscale de plus permise aux plus riches, aux fils d’ambassadeurs et de chargés protocolaires, tous dans le plus grand besoin..
L’enseignement est le plus gros budget de la nation, mais plus on est pauvre, moins on en profite. Les gosses de bourgeois bénéficient à fond de ce système soi disant égalitaire dans l’esprit, mais de moins en moins dans les faits ( contrairement à l’époque de Michel Serres, éminent philosophe que j’admire pour ses qualités de clarté, de simplicité, de vulgarisation, et plus est : De bienveillance profonde)

Michel Serres est le produit d’une France de l ’après guerre, dont les efforts méritoires ont permis aux ouvriers et aux paysans d’accéder de plus en plus à l’université, ce qui n’était pas rien, et la promesse évidente d’un bon travail.
 Rappelons que jusqu’a la fin des années soixante, même le BEPC était un examen valorisé, et qu’il suffisait pour passer le concours à l’école normale, et permettait à des jeunes d’être instituteur à 18 ans !...

Il faut se mettre la tête dans le sable pour refuser de voir, en dépit de toutes les analyses et les études internationales que ce pays n’ a pas évolué, et s’est même dégradé, puisque l’éducation maintenant aggrave les inégalités sociales au lieu de les combler, comme autrefois.

Les profs d’ailleurs ne sont pas responsables évidemment de ce genre de choses, puisque agents d’un système qui les emploie, mais doivent-ils perdre leur sens critique, et ne pas s’interroger sur les pratiques, même inconscientes, qui privilégient l’intérêt sur les bons élèves, et marginalisent les mauvais, permettant l’aggravation de cette France à deux vitesses, où des gens acculturés deviendront de plus en plus imprévisibles..

Je ne vous apprend rien en parlant des techniques des pays nordiques, où l’on se fait fort de faire avancer les classes ensemble, au lieu de distinguer uniquement les bons élèves.
Des travaux montrant que des positions où l’enseignant pose la question :
- « quels sont ceux qui ont fini ? »
Stoppent pratiquement le travail des autres, qui d’une façon inconsciente se dévalorisent et leur capacité de progression bien mieux, que s’ils avaient fait seuls le travail.

De quoi je m’occupe, je ne suis pas enseignant, d’accord !
Mais ce lieu de débat est tout de même là pour donner des idées divergentes, et du reste je m’intéresse beaucoup à la psychologie des enfants.
Et un enfant mis sur la touche et dévalorisé à de plus grandes chances de sombrer dans la violence et la délinquance
En conséquence ces questions nous appartiennent tous, contenant , contenu, qui s’occupe de quoi, avec quels moyens, pourquoi, et comment..

Que faire, et comment, avec les Michel Serres de maintenant qui naissent dans les cités ?