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Commentaire de philouie

sur Refondation : de la violence éducative à l'éducation démocratique


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philouie 13 septembre 2012 21:14

On pourrait aussi faire un rapprochement avec les écoles Montessori qui laissent une incroyable liberté de choix des activités à leurs élèves et leur succès qui ne se dément est une bonne preuve que la liberté ne mène pas au n’importe quoi.

Salam,

Personnellement, j’ai toujours défendu l’idée que la liberté est un facteur de maturation de l’individu, mais , dans toute relation, et en particulier dans la relation éducative, il n’y a de possibilité de liberté que si le maître lui-même dispose de sa propre liberté et si ce n’est pas le cas, à la place de l’autorité ou de la transmission de l’ordre tel qu’il est convenu, vous croyez échapper à l’autorité mais vous êtes dans la manipulation. Vous ne pouvez pas penser qu’il est possible de laisser l’autre libre, si vous n’êtes pas vous même libéré de vos peurs et de vos fantasmes.
Or la situation ordinaire est celle de gens prise dans des rets de toutes sortes, des projections, de délires, que sais-je ...
C’est aussi pour ça, qu’il est nécessaire que la transmission passe par un système organisé et convenu, c’est à dire en fonction de règle qui ne relève pas de la liberté individuelle mais de ce qui se fait ou de ce qui ne se fait pas.


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