Il semble qu’il y est 69% d’enseignants donnant leur avis sur votre article honnête et pondéré.

1427 euros par mois pour le smig, c’est par contre, si je ne m’abuse, plutôt le montant brut du smic, le montant net atteignant à grand peine 1100 euros.

1427 euros, je pense que ça doit répondre à peu près plutôt au salaire médian.
50% de la population active gagne moins que cette somme. Je ne parle pas des retraités, des chômeurs, ou des gens ne touchant ou ne voulant toucher aucune allocation.

Tout cela pour relativiser dans les faits le discours misérabilisme de certains s’estimant gagner un salaire de misère avec quelque 2000 euros, ou plus, par mois.

Il est tentant en effet de comparer son salaire avec celui de certains pays européens, les pays nordiques par exemple. (on évitera l’exemple des pays du sud de l’europe).
 Mais alors, il faudrait avoir le courage, si l’on part dans le jeu des comparaisons, de ne pas occulter les règles de leur système, beaucoup plus égalitaire, respectueux des enfants, soucieux de gommer les différences sociales au lieur de les aggraver.

C’est vrai, on ne tire pas sur les ambulances
La critique est facile quant on parle de l’éducation nationale, soi disant de gauche, mais qui roule à droite, et ce n’est pas là la moindre cocasserie de ce système qui n’en finit pas de se caricaturer, et de s’enfermer dans le complexe de « Fort-Alamo », et les dénis les plus flagrants.

Évidemment, il existe certains profs admirables, et c’est bien difficile certainement pour eux de perdurer, dans une système bureaucratique assez écrasant, où l’esprit de corps se la joue de plus en plus sur la défensive et la simple revendication de leurs avantages excessifs. 
 
 Des profs, j’’ai toujours préféré ceux qui n’étaient pas péremptoires, qui n’alignaient pas les alinéas comme des règles de la loi, cherchant à vous prouver que vous ne valez pas grand chose, en un mot qui redonnait confiance aux plus faibles, et qui n’induisait pas cette pensée odieuse :
" Comment se fait-il qu’on vous est laissé le droit de faire un enfant, dont d’ailleurs les difficultés n’inaugurent rien de bon...En un mot vous n’êtes pas un bon parent ! Alors ne projetez pas sur le corps enseignant vos difficultés ! "

Ne croyez pas les analyses définitives et négatives mises sur le bulletin de note, valant figure d’enterrement et de projet à vos aspirations.

Lu aujourd’hui sur le net un petit article réjouissant que je m’empresse de copié collé, et qui redonnera espoir aux condamnés du système.

LONDRES (Sipa) — John Gurdon, peut se féliciter de ne pas s’être laissé abattre par les appréciations catastrophiques de l’un de ses professeurs au collège d’Eton en 1949.

Dans un bulletin scolaire cinglant, un professeur avait estimé que le rêve de devenir scientifique de John Gurdon était « totalement ridicule ». Poursuivre dans la filière scientifique serait "une pure perte de temps" avait écrit le professeur, le jeune Gurdon travaillant mal et n’écoutant pas en cours.

John, actuellement attaché à l’institut Gurdon de Cambridge, est né en 33, in UK

Il a reçu lundi le prix Nobel de médecine et de physiologie avec le Japonais Shinya Yamanaka pour avoir découvert "que des cellules matures peuvent être reprogrammées pour devenir pluripotentes"