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Commentaire de danielyves

sur Education nationale : faut-il mentionner l'homosexualité des personnages historiques dans les manuels scolaires ?


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danielyves 30 octobre 2012 11:12

Bonjour,


Les inclinations sexuelles (homosexualité, ou homosexualité refoulée, priapisme, etc...) peuvent contribuer à mieux comprendre certains personnages historiques (Henri 3 aussi bien ..qu’Henri 4). Mais c’est oublier que l’Histoire est l’ l’affaire en même temps du peuple et le résultat de conjonctions particuliéres : si Henri 3 fait tuer le Duc de Guise, ce n’est pas en raison de son homosexualité mais parce qu’il faut restaurer l’autorité royale, finir le conflit religieux, etc...

Donc aborder l’Histoire par le biais de la sexualité de ses dirigeants est biaisé, et trompeur. Même s’il est interressant de se plonger dans ces méandres (voir « Histoires d’amour de l’Histoire de France » de Breton).

Par contre pour ce qui est de la littérature, à partir de la 4éme ou de la 3éme, ça devient indispensable d’en parler pour certains auteurs comme Gide ou Proust dont toute l’oeuvre est imprégnée de leur penchant sexuel. Mais c’est en fait relativement marginal et risque de devenir trés réducteur. Le priapisme de Hugo n’a pas fabriqué « Les misérables »....

Vallaud Belkacem est pleine de bons sentiments, mais l’enfer est pavé de bonnes intentions.







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