@Abou Antoun :
« Ces [Hong-kongais] savent de quoi ils parlent. »
Oh, oui ! Ils font partie des meilleurs en termes de qualité de l’enseignement si on se réfère au rapport de PISA (je l’ai évoqué plus bas). Les asiatiques en général font partie des meilleurs à l’école supérieure dans les meilleures universités du monde.
Vos deux anecdotes sont tellement éloquentes que je me refuse à les placer au rang de simple accident de parcours. On mettrait une peau de banane sous le nez de beaucoup de ceux qui dirigent la France qu’ils marcheraient quand même dessus !

« Il est bien dommage que de tels messages forts ne soient pas compris. »
Que voulez-vous ? On ne se refait pas. Une farce !
La France, imbue et infatuée d’elle-même, est trop aveuglée par ses acquis en termes de savoir : l’esprit qui se veut cartésien et qui est (vraiment) très loin de l’être. Cela ne m’étonne point que ces « messages forts [et évidents] ne soient pas compris » pour ne pas dire sous-estimés. Remember Vietnam !

« L’anglais est la langue internationale c’est un FAIT que cela plaise ou non. »
Pire ! C’est un fait implacable que je souligne plus bas.
Les faits sont effectivement là. Je le prouve, à ma façon : pas question pour moi de perdre mon temps à renforcer mon (bon) français.

« Pourquoi obliger des milliards de gens parlant déjà anglais première ou seconde langue à apprendre une langue artificielle [...] alors que la plupart d’entre eux parlent déjà anglais. »
How funny you are ! Vous avez raison, c’est ridicule. L’anglais est officiellement enseignée dans tous les lycées de la planète et ‒a fortiori‒ dans toutes les universités de la planète. Le français non, même quand elle est la langue officielle dans certains pays ! Un comble (du ridicule) !

« les raisons de la domination d’une langue »
Effectivement, il faut vivre avec : refuser de voir cette réalité est pire que de l’ignorance. L’anglais est nettement plus facile et ‒ce qui ne gâche en rien, au contraire‒ plus joli à entendre : pas de genre comme en français, structure clairement établie, le seul accord que je connais concerne le singulier et le pluriel.
J’ajoute ‒pour enfoncer le clou, tellement c’est ridicule‒ que la politique française en matière de géopolitique de l’enseignement est désastreuse : la fameuse Circulaire Guéant de mai 2011 (certes, elle est abrogée, mais, le mal est déjà fait). Je ne sais pas moi, a-t-on besoin d’un doctorat en relations internationales pour comprendre ce que cela implique de décourager les gens de venir étudier en France ? Ces futurs diplômés ne conseilleraient-ils pas à leurs gouvernements de ne pas acheter français, voire, à leurs enfants d’apprendre l’anglais au détriment du français ? Est-ce dans l’intérêt de la France ? La France n’est plus ‒je reprends votre adjectif qui se prête bien à la situation‒ « crédible ». Et, on s’étonne de sa perte de compétitivité martelée dans tous les médias !