Bien, Jeff48, jugez donc la forme et non le fond. Il est vrai que c’est tellement plus simple pour vous de combattre sur ce terrain.
Mais à quoi votre compétence en orthographe vous sert elle ? Et surtout, car c’est là la vraie question, à quoi sert elle à qui que ce soit ou à la société ? Je vous laisse répondre à cela. Parce que moi, j’y ai répondu depuis longtemps : ça ne sert à rien. Si ce n’est à faire plaisir à quelques vieillards incapables de comprendre le monde actuel et qui se retranchent sur cette dernière expertise qui est la leur. Sans se rendre compte que les langues humaines sont très peu porteuses de sens et que les règles qui les régissent sont tout simplement débiles, basées sur la tradition et des considérations esthétiques, ce qu’on ne retrouve pas dans les langages riche en sens (comme par exemple les langages informatiques).
Produisez donc un peu plus de fond, et ensuite nous pourrons peut être débattre sur la notion de filière d’excellence. Mais en êtes vous seulement capable ?
Pour gaijin, j’ai rarement vu des élèves accuser à raison des enseignants. Un élèves nul en math l’est souvent à cause de ses propres limites, et non à cause d’un enseignant. Les mathématiques, ça ne s’apprend pas vraiment, ça se test et ça s’entraine. Tout ce que les professeur ont a faire, c’est fournir un entrainement à la porté des élèves sans être trop simple.