Commentaire de ZenZoe
sur Les chemins étranges de l'école publique
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Oui, comme le dit lemouton, votre article aborde plein de sujets dont chacun pourrait largement justifier un article à lui seul. Pour autant, il y a quand même un fil directeur là-dedans : comment faut-il aborder les sujets délicats ou carrément tabous ?
Personnellement, j’ai tendance à penser qu’on va à l’école pour apprendre à penser.
Tout ce qui relève de l’affectif, des émotions, d’un témoignage intime, n’a pas sa place en classe, en présence de dizaines de témoins.
L’enseignant a eu raison d’aborder le sujet du suicide qui touche beaucoup de jeunes, mais il a déraillé en leur demandant de l’aborder à partir de leur expérience personnelle. Un enseignant n’est pas un psy.
Derniers commentaires
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15/12 18:26 - lemouton
je plusse tardivement.. mais votre commentaire ardeur est des plus pertinent.. ;-) surtout .. (...)
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13/12 14:21 - C’est Nabum
Les mais Je suis confus Rassurez-vous il y a d’autres C’est Nabum dans la (...)
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12/12 23:46 - Ouallonsnous ?
Démarche à rapprocher d’une autre mesure prévue dans le projet de loi Peillon, (...)
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12/12 22:29 - volt
merci HL de votre précision, et en effet, le groupe sauve toujours, comme l’humour, mais (...)
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12/12 21:48 - hommelibre
@ Volt : Le terme de « charme » est bien vu. Il peut arriver que des profs manquent de recul, (...)
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12/12 21:42 - hommelibre
D’accord sur votre remarque quant à la généralisation. Sur ce point j’ai faux. (...)
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