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Commentaire de Julien

sur Doit-on sacrifier nos élèves scientifiques sur l'autel de l'égalité ?


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Julien Julien 30 décembre 2012 13:46

Je suis complètement de votre avis : on vite dans un monde où les gens sont de plus en plus spécialisés, à cause de l’explosion de la complexité. Le vingtième siècle a vu l’émergence du Big Science System :

http://moire4.u-strasbg.fr/apache2-default/JHideas.htm

Néanmoins, la première raison de la baisse du niveau de connaissances réelles par rapport au niveau de connaissance théorique (exemple : un médecin a fait terminale S, donc doit en théorie maîtriser les logarithmes) est la société de loisirs, qui fait qu’on peut passer sa vie à jouer aux jeux vidéos ou envoyer des SMS : c’est forcément au détriment d’autre chose.

Evidemment, ce mode de fonctionnement où les gens ont une vision purement utilitaire des objets qu’ils utilisent au jour le jour n’est pas sans poser des problème. Le premier, à mon avis, est qu’aujourd’hui les chercheurs, sauf exception, se contentent de creuser dans leur domaine de compétence très ciblé, n’ont pas de vision historique, et sont donc pour la plupart incapables de remettre en cause ce qu’on considère comme acquis. Donc si on a loupé quelque chose, par exemple en physique (ce dont je suis presque sûr), ce ne sont probablement pas les chercheurs académiques qui vont s’en rendre compte (encore une fois, sauf exception).

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