Bonjour

j’ai vue le petit reportage au sujet de nos jeunes qui ne savent plus écrirent correctement. Bon cela fait des années que l’on a ce problème avce l’apprentissage du francais, et il parait que cette « maladie » augmente toujours,mais quand je vois un agrégé à la fin dur reportage y dire au lycé ils retrouvent une orhographe de bon niveau j’en tombe dénue, alors qu’allieurs point mots de la dessus qui croire

Un point assez marrant sur les langues au primaire, il pareairait que le but de faire des langues au primaire serait de permettre le nombre d’heure au colleges avec la cerise sur le gateau moins d’heures de langues étrangères au total, si quelqu’un peut confirmer ou imfirmer mes dires Merci

Encore une petite anecdote le fils ’un ammi à fait anglais en primaire pour faire allemand en 6eme donc que de perte de temps pour la 5eme quand il devrat s’y mettre mais au moin ce gamin à une chance inoui c’est d’être surdoué, donc lui il peut compser facilement la perte de 2ans dans langues.

Et pour finir concerant les langues européennes, en feuillettant pour ci pr la : les élèves qui le font le choisisent tout d’abord donc sont motivées, ensuite ils ont un bon niveau des le départ, donc cela joue en plus. mais malgré leur niveau et tous les cours en plus, un certain nombre sent bien qu’il y a un manque de maitrise de la 2eme langue, et qu’il sont moins fluides avec les mots maternels dans les matières enseignées avec langues étrangères avec un surcout de trvail maison pour vérifier par le francais en faisant des recherches s’il ont bien compris le cours. Tout ce que je viens de dire sort des témojgnages et reportages que j’ai plu glanner. Par contre aucune étude de capacité fonctionelle et pratique à été encore faite la dessus pour fait un conclusion car le programme est encore trop jeunes

Cordialement