Désolé, mais le système économique de l’ancien régime parle de lui-même :
 
Des corporations, universités d’artisans libres et propriétaires de leurs outils de production, fonctionnant en démocratie directe.... Chaque magasin avait un nombre limité d’employé. Chaque patron avait un nombre limité de magasin. Tout magasin devait rester ouvert aux yeux de tous pour s’assurer des bonnes conditions de travail
 
C’est évidemment la révolution qui introduit l’idée d’un capitalisme sans contrainte.
Déjà les idées libérales étaient portées hauts par la coterie des philosophes (Diderot, d’Hollbach, Voltaire) et des physiocrates à la fin de la monarchie. La libéralisation du commerce des grains, a produit une famine (abolition de la police des grains), les grains étant exporté avant de servir de nourriture au peuple. Mais il faut encore y ajouter les magouilles de la Franc-maçonnerie sur fond de rivalités dans la famille royale (Philippe-égalité, grand-maître du grand-orient).
 
Résultat de la révolution :
Destruction de tout le système économique d’ancien régime :
- destruction des caisses de protection sociale qu’il offrait (retraites, santé).
- extension sans limite du salariat.
- abolition des prés communs dans les campagnes et enclosement des terres agricoles.
- passage à la semaine de 10 jours (1 jour de congé tous les dix jours...), abolition de la célébration des fêtes religieuses : on passe de 100 jours de congé à 40...
- Puis des guerres et des guerres, avec 2 millions de personnes exterminés, des égorgements quotidiens, l’invention de la terreur.

L’ancien régime aurait largement pu être bonifié. N’oublions pas que c’est Louis XVI qui introduit la démocratie (cahiers de doléance). Mais la révolution n’a jamais pour effet de bonifier les pratiques de l’état, soit par intention, soit par idéalisme utopique.
 
Aujourd’hui, c’est bel et bien l’éducation nationale qui fait du révisionnisme historique. Qui a entendu parler pendant ses études du système économique d’ancien régime ? Personne.
Mais les archives sont là. A chacun de se documenter.