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Commentaire de C BARRATIER

sur La grande illusion


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C BARRATIER C BARRATIER 18 mars 2013 17:29

Beaucoup d’idées toutes faites et fausses dans cet article qui traduit un désarroi que je comprends. La fameuse méthode globale n’a jamais été généralisée et fut même interdite dans les années 50. C’est à l’époque où elle était censée sévir que les élèves étaient si bons !
 Autre erreur, on n’a pas attendu l’école pour réussir ! Et les diplômés n’ont jamais été ceux qui réussisaient le plus. C’est chaque élève qui est ce qu’il est, avec son héritage, son éducation, son environnement, sa famille, ses copains, et bien sûr l’accès possible ou non aux connaissances : bibliothèques, école, théâtre...et bonne télévision si les parents contrôlent !
Les gens savent cela, la consultation nationale sur l’avenir de l’école en témoigne :

voir en page alphabétique des news

Ecole publique : Enfin une refondation qui la conforte ?

 http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=217

Côté enseignants, il y a de nombreux enseignants qui réussissent très bien à mettre en marche des enfants vers l’instruction. D’autres n’y parviennent pas. Le recrutement s’effectue sur des critères de connaissances de matières littéraires ou scientifiques, pas sur l’aptitude à sentir le groupe, à le mener, à inventer. Car ceux qui réussissent sont aussi ceux qui inventent des solutions quand ça ne marche pas avec les uns ou les autres.

Pas plus que des voyageurs peuvent expliquer à un pilote comment il doit conduire son air bus, ou des malades à leur chirurgien comment bien opérer, les parents ne peuvent dire aux enseignants comment ils doivent enseigner...

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