• AgoraVox sur Twitter
  • RSS
  • Agoravox TV
  • Agoravox Mobile


Commentaire de Jo Gurmall de Stafferla

sur La paresse des enseignants...


Voir l'intégralité des commentaires de cet article

Jo Gurmall de Stafferla Jo Gurmall de Stafferla 30 mars 2013 19:14

Bakerstreet

Tout à fait d’accord avec vous sur la réticence systématique des enseignants face aux propositions concernant la notation. Et c’est peut-être dommage, car en l’état, ce priincipe est tout au moins insuffisant : inspections trop espacées, trop ponctuelles, et obligatoirement annoncées, ce qui bien sûr ne donne pas une évaluation suffisante (on met à part les cas extrêmes, qui existent, de profs incompétents, dont la mise en évidence est aisée mais ne débouche pas très souvent sur une mise à l’écart de la fonction, ce qui serait pourtant plus que souhaitable !).
 Mais pour ce qui est de donner aux chefs d’etablissement le pouvoir d’évaluer, là je suis moins d’accord : les profs entretiennent avec l’administration des boîtes des rapports complexes qui peuvent fausser outrageusement l’évaluation pédagogique , car c’est bien de celle-là qu’il s’agit en tout premier lieu et qui intéresse directement l’intérêt des élèves et de leurs familles. L’idéal serait de former plus d’inspecteurs et de recentrer leur action sur l’inspection proprement dite. Or, ils doivent répondre à de multiples tâches, l’inspection n’en représentant qu’une partie...
L’énorme difficulté d’enseigner dans certains établissement tient actuellement à la part que représente l’éducation sur l’instruction. Il n’y a pas de vraie liberté sans instruction, or nombre d’élèves n’ont pas de par leur difficultés éductaives personnelles, la « sérénité de base » qui les rendrait immédiatement aptes à acquérir des savoir et des compétences. La formation des profs actuellement les prépare-t-elle suffisammment à cette action purement éducative ? 

Répondre Signaler un abus

Voir ce commentaire dans son contexte


Derniers commentaires




Palmarès