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Commentaire de Julien

sur Elèves scientifiques, choisissez les banques !


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Julien Julien 30 avril 2013 20:49

@Dany-Jack

Merci pour votre réponse.
Bien sûr, je ne suis pas d’accord du tout : la grève peut se faire pour n’importe quel motif, c’est juste une question de volonté collective.

@tf1groupie

Vous écrivez :

"Les prepas font travailler les eleves sous grosse pression pour tester et renforcer leur endurance, leur capacité d’adaptation et d’assimilation. ça permet ensuite de s’adapter rapidement à des domaines technologiques complexes. « 

puis

 »Quant à l’utilité de ce que l’on y apprend c’est vrai pour n’importe parcours d’enseignement.

Pour un collégien donné quelle part de ce qu’il a appris en 3eme lui sert réellement dans la vie ?
Combien d’élèves de terminale se serviront de la dérivée d’une fonction ou d’une identité remarquable dans leur vie professionnelle ?« 

Donc le principal but, c’est de faire travailler dur les gens, presque peu importe sur quoi.

On n’a qu’à leur faire apprendre des annuaires comme Rain Man, tant qu’on y est, comme ça on sera sûr qu’ils travaillent leur mémoire !

Ridicule, vous faites comme si la connaissance profonde de certains sujets n’avait aucune utilité en tant que telle. Et encore une fois, on fait comme si faire des sciences, ou quoi que ce soit, d’ailleurs, n’avait d’intérêt que de préparer à un travail alimentaire.

Les sciences, ça va bien au-delà de ça : il s’agit de comprendre la nature en profondeur, afin de la domestiquer tout en évitant de la bouleverser (ce qu’on fait actuellement). Et pour la comprendre, il n’y a pas de temps à perdre dans l’apprentissage (relisez »La vie de Galilée"). Mais je ne vous en veux pas : comme des scientifiques type Jean-Marc Lévy-Leblond ou Etienne Klein laissent sous-entendre que le principal a déjà été trouvé.

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