Ce qui est faux c’est de dire qu’il y a plus d’enseignants en France qu’ailleurs en moyenne et qu’ils sont mieux payés.
Concernant les primes, elles ne vont pas toutes aux enseignants loin de là. Il y a aussi dans l’éducation nationale, un grand nombre de personnes dans les bureaux, des chefs d’établissement jusqu’aux recteurs eux-mêmes en passant par certains personnels du rectorat qui ne sont pas en reste au niveau des primes.
Encore une fois, il y a un grand nombre d’enseignants qui ne sont pas professeurs principaux et qui ne touchent comme prime que celle de suivi et d’orientation et celle de résidence, c’est à dire une centaine d’euros par mois. Vous pourrez le retourner comme vous voulez c’est un fait.
Lorsqu’un milliardaire vient habiter un village de 500 habitants, il augmente considérablement le revenu de la commune ainsi que le revenu moyen par habitants de celle-ci mais pas le revenu médian !
Enfin, puisque vous parlez d’études contreversées, on peut aussi remettre en cause le mode d’évaluation des études qui classent la France mauvaise en maths alors qu’on est le pays qui produit , de très très loin, le plus de médailles Fields dans le monde par habitant.
Evidemment en évaluant les élèves avec des QCM corrigés par des ordinateurs et sans la moindre démonstration on a beaucoup de mal à mesurer le véritable niveau mathématique d’un élève. Il faut également dire qu’on fait tout pour casser cette suprématie française dans les mathématiques puisqu’on vide peu à peu le bac scientifique d’une grande partie de sa substance comme ça on pourra encore plus dire qu’on forme des nuls en maths pour mieux livrer le système scolaires aux boîtes privés style Acadomia qui ne manqueront peut-être pas d’être cotées en bourse, si n’est déjà fait. Vous n’en seriez pas actionnaire par hasard ?