J’ enseigne en Espagne et je ne peux qu’ être frappé par les similitudes entre la situation que vous décrivez et la nôtre ( pourtant il n’ y a pas eu de mai 68 en Espagne , ni de dérive gauchiste).D’ autres collègues me décrivent des situations similaires, en Belgique, en Italie, en GB, etc...ce qui m’ amène à penser que la dérive que vous dénoncez est typiquement occidentale mais qu’ elle épargne probablement d’ autres cultures( asiatiques, indiennes,ex-pays du bloc socialiste , etc...).
J’ y vois un signe inéquivoque de la crise morale de la société toute entière et pas seulement du système éducatif, et j’ allais presque ajouter que si une génération comme la nôtre n’ arrive plus à transmettre certaines valeurs essentielles à la suivante c’ est que nous sommes probablement devenus( qu’ on le veuille ou non) décadents.
J’ observe souvent mes élèves et je me dis que si demain l’ humanité devait traverser une situation très grave de carences, et bien ceux qui survivraient le mieux seraient sans doute les gitans et les arabes.Ceux-ci vivent dans des conditions très modestes mais savent vivre en collectivité, ils savent partager leur misère...pour eux, ne pas avoir le portable dernier cri n’ est pas un traumatisme.Ils ne sont pas superindividualistes et savent supporter une frustration sans en faire tout un fromage.
La civilisation occidentale a produit un hyperégoïsme et une recherche constante du plaisir immédiat peu compatibles avec les qualités morales nécessaires pour affronter les difficultés de la vie.
Au niveau scolaire, cette degradation sociale se traduit par deux types de comportements redoutables pour les profs et pour le reste des élèves :
 -les élèves objecteurs qui se refusent farouchement à produire le moindre effort ( ils sont généralement soutenus de forme consciente ou pas par leur famille)...certains sont très perturbateurs( et d’ autres pas...)
- les élèves hyperactifs qui sont incapables de fixer leur attention plus de 30 secondes, qui ont besoin de se lever ou de bouger constamment et dont le comportement est semblable parfois à celui d’ un animal en cage...ceux-ci sont très perturbateurs et auraient besoin d’ un traitement à part car les autres élèves seront qu’ on le veuille ou pas victimes de leur indiscipline fondamentale et de leur incapacité chronique à savoir- vivre ensemble.