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Commentaire de Dany-Jack Mercier

sur La dégradation de l'enseignement n'est ni prouvée, ni une catastrophe !


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Dany-Jack Mercier Dany-Jack Mercier 12 mai 2013 13:38
Tout à fait exact jeff88. En fait c’est déjà devenu chaud même avec une mention. Voici un extrait de mon livre :

« De nombreux élèves réussiront leur « BAC scientifique » sans que cela signifie réellement quelque chose, et pour s’en convaincre, il suffit de voir les difficultés énormes rencontrées par la grande majorité des étudiants inscrits en première année en faculté de sciences.

Les mentions attribuées au BAC sont aussi dévalorisées car trop souvent obtenues grâce à l’apport de points supplémentaires des matières facultatives. Ainsi « 25,9% des mentions « très bien » obtenues par les bacheliers S, 35,0% de celles obtenues par les bacheliers ES et 40,2% de celles obtenues par les bacheliers L n’auraient pas été attribuées sans les épreuves facultatives » (Buchaillat, et al., 2011 p. 15), ce qui est un comble !

Cette influence des options dans les résultats du BAC et dans l’attribution des mentions permet, certes, de revoir les résultats à la hausse, mais déprécie inévitablement la valeur du diplôme. Elle nuit à l’appréciation des résultats, les compétences d’un bachelier scientifique qui obtient la mention « très bien » grâce au latin ou à la musique n’ayant évidemment rien à voir avec sa maîtrise supposée dans son domaine de prédilection. »

(Délires et tendances dans l’éducation nationale, 2012)
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