Comment sélectionner (éliminer) des jeunes ? Par l’argent, les notes le barrage de la langue.
Ma fille est en 1ère STI2D certains cours de technologie et d’architecture sont en anglais.
Résultat, certains redoubleront parce que leurs notes en techno et architecture sont insuffisantes. Insuffisantes parce que leur niveau en ’anglais est insuffisant...pour comprendre les cours !!! On plante VOLONTAIREMENT nos gamins en leur imposant de plus en plus de contraintes injustifiées.
Pourquoi, un diplômé serait il moins rentable dans une entreprise parce qu’il ne maîtrise pas telle langue...alors que cette entreprise n’a pas besoin d’un bi lingue ou tri lingue mais d’un technicien ou d’un ingénieur compétent ?
Autre sujet. Pourquoi « faire des affaires » avec la Russie, le Brésil, l’Inde devrait passer par une langue étrangère aux Russes, Brésiliens, Indiens ?
Pour terminer. J’ai passé pas mal d’années à l’étranger. Moi qui suis réfractaire et plutôt hermétique aux langues, je me suis donné la peine, par obligation, d’apprendre sur le tard, les rudiments des langues pour « baragouiner » avec la population.
J’en conclu :
- qu’en cas de nécessité, il faut apprendre (un peu, beaucoup) une ou plusieurs langues.
- que le simple fait de parler (baragouiner) la langue du pays est un signe de reconnaissance apprécié des habitants. Ce qui ouvre des portes...et permet de faire des affaires.
J’allais oublier ! Nous avons des filières linguistiques (LEA) d’excellentes qualité. En cas de nécessité, on peut faire appelle à ces diplômés compétents y compris dans les domaines techniques.
LE COMBLE !!! L’Angleterre, les USA (jusqu’à preuve du contraire) ne font pas partie de l’Europe....et beaucoup d’écrits européens sont rédigées uniquement en anglais ????