@ LNA,

Ok pour NUSSBAUM !

Je ne l’ai évoqué que parce que vous vous référiez à elle en listant les « capabilités » à favoriser chez tous citoyens pour qu’ils puissent acquérir les compétences fondamentales permettant l’exercice de la démocratie participative.

Parfaitement d’accord aussi sur le fait qu’il ne sert à rien de savoir qui le premier a bien pu proposer un quelconque changement de paradigme dans le but améliorer notre société. J’ai, sur ce point, mal traduit ce que j’avais en tête et probablement n’en ai-je pas assez dis pour me faire comprendre, mais j’attendais surtout de connaître les méthodes que vous préconisiez afin d’atteindre l’objectif que vous envisagez, car quand bien même il n’y aurait pas recette miracle (nous sommes bien d’accord), il arrive un temps où il faut passer à l’acte... donc à la méthode et à son application.

Aussi, merci pour le lien vers votre rapport que vous nous communiquez, j’en prendrais connaissance avec beaucoup de curiosité ce qui me donnera peut-être l’occasion de vous donner mon opinion sur la question lorsque vous nous proposerez une synthèse de ce document.

Et merci également pour la référence à Axel HONNET qui me permettra de creuser le sujet selon un thème que j’affectionne, car pour ce qui est de la reconnaissance et sans connaître ses travaux, j’ai déjà pas mal potasser cette problématique.

A ce titre, le point de vue d’un sociologue m’intéresse très fortement.

@ Éric GUÉGUEN,

Ok pour votre remarque concernant le rapport de NUSSBAUM à l’éthique aristotélicienne et non pas à sa logique.

Les différentes solutions envisagées par les auteurs qui se sont penchés sur les moyens à mettre en œuvre pour déployer les « capabilités » m’intéressent au plus haut point étant donné que, pour ma part, il y a longtemps que je préconise, à mon modeste niveau, l’instauration d’une « pédagogie de l’empathie » (des initiatives sont en train de se mettre en place timidement dans certaines écoles et j’espère pouvoir écrire un billet sur l’empathie pour clore mes divers articles sur le problème que je traite principalement dans tous mes articles).

Je serais curieux de connaître vos travaux concernant la refondation de l’instruction civique.

Je pense que sous diverses approches, nous abordons là une seule et même thématique.

Bien à vous,