« On a voulu faire en sorte que le maximum d’élèves obtiennent le baccalauréat : but qui paraît louable... »

A quelqu’un de suffisamment intelligent et rigoureux dans sa réflexion, cela n’a JAMAIS paru louable. Il en est d’ailleurs de même quant à la pseudo-égalité des sexes, des races et groupes humains ou des âges de la vie.

Il devrait paraître évident à chacun qu’un diplôme que peut atteindre près de 80% d’une classe d’âge (avec des taux de réussite proches de 90%) n’a strictement aucune valeur.

C’en est même une insulte pour les anciens bacheliers. Le degré d’exigence et les grilles de notation ont du subir une plongée abyssale pour pouvoir atteindre un objectif idéologique (cf. les femmes dans les armées, les enfants si « éveillés », les neuneus capables de tout, les brillants « cerveaux » cachés de la « diversité » etc..).

Quand je vois que 10% des candidats obtiennent une mention TB, c’est à mourir de rire ou à pleurer (surtout quand s’y ajoute un effondrement du niveau moyen, pour cause de non-enseignement et de non-travail). En 1975, quand j’ai passé le Bac, une mention TB était une rareté. Pour dire, la mienne a été la première jamais obtenue en D au sein de mon lycée !

Je serais curieux de voir les « bacheliers » 2013 plancher sur les épreuves du Certificat d’Etudes d’antan (avec les critères de notation alors en vigueur). Je ne suis pas sûr du tout qu’on atteigne les 10% de réussite !

Autrement dit même une mention TB actuelle ne signifie rien et ne préjuge de rien quant aux capacités du « diplômé ».

Et toutes ces hordes plus ou moins analphabètes vont passer des années (gavées d’allocations et aides diverses) à jouer aux étudiants...dans ce qui s’appelle toujours « enseignement supérieur ». Si tout le monde peut y accéder, il n’a évidemment plus rien de « supérieur » !