Plus je lis sur le PISA, plus je me dis que c’est n’importe quoi.
Les modalités tout d’abord : Chaque pays choisit son échantillon de 5000 enfants scolarisés, ça n’interpelle vraiement personne ?
La condition socio-économique de l’élève est... déclarée par le gosse lui-même ni plus ni moins !
je cite :
les élèves ont par ailleurs passé une trentaine de minutes à répondre à un questionnaire sur eux-mêmes, leur milieu familial, leur établissement et leurs expériences en matière d’apprentissage
La majorité des conclusions du rapport : elles se font sur les moyennes des autres pays. Avec la Chine numéro 1, ca n’interpelle toujours personne ?
Ensuite les résultats : L’auteur dit
-16 points par rapport à 2003, 495 contre 511
Scores en Math
2003 : 511
2009 : 497
2012 : 495
Donc pour relativiser les « 16 points » ca fait 3% de différence : TROIS POURCENT de moins en DIX ANS, en d’autres mots si on a eu 15/20 en 2003, on a obtenu 14,4/20 en 2012 !
Je cite l’auteur :
Un echec pour la France.
D’unique, le collège n’est plus qu’un système inique
Vraiement ?
En conclusion l’enquête confirme le caractère profondément inégalitaire
de notre système scolaire orienté vers l’émergence d’une élite
Pas besoin de ça pour comprendre qu’un gosse de riche sera systématiquement favorisé, et pas seulement qu’à Noël.
Ce Pisa est d’une utilité et d’une méthodologie douteuse.