cher Antoine Vermeersch

Votre article reflète votre souci de parent.

Mon épouse est directrice d’une grosse école maternelle & primaire (22 classes, et de + de 550 élèves environ) dans l’enseignement catholique sous contrat d’association.
Pour mettre en application cette réforme dans son école, il lui faudrait une quarantaine d’intervenants environ car les groupes ne peuvent atteindre pour des raisons légales la taille d’une classe (ils ne peuvent encadrer qu’une quinzaine d’enfants environ, pas plus sauf si présence d’une autre adulte). La mairie ne se chargera pas de lui trouver des intervenants pour ces activités « péri-scolaires » la commune a déjà assez à faire avec ses 4 écoles publiques.

Il est évident qu’elle ne mettra rien en place, qu’elle ne le peut pas, tout simplement ; c’est toute une organisation qui demanderait énormément de temps (qu’elle n’a pas, et elle n’est pas payé pour ça), de personnels pour l’aider (qu’elle n’a pas , une seule secrétaire même pas à temps plein, voilà sa seule richesse), choix des activités, rédaction d’offres d’emploi, quelles qualifications ?, une quarantaine de recrutements à faire, c’est à dire rencontrer peut-être une centaine de candidats, (cette réforme ferait-elle d’elle un employeur ? qu’est-il possible de recruter dans le coin pour des activités de 3/4 heure / jour), quel type de contrat de travail ? gestion de ce personnel ? responsabilité des uns et des autres (?), Que faire en cas d’absence d’un intervenant ? ... je vous rappelle que ce n’est pas du temps d’enseignement, donc les enseignants ne sont pas concernés), est-ce que les locaux (classes et autres ) seront restitués après ces activités de 3/4 h tels qu’ils ont été confiés ?... 
Comment organiser chaque jour les sorties d’école puisque ces activités sont facultatives (combien de sorties par jour ? une à 15h45, une autre à 16h30 ? pour les bus on fait comment ? ils ne vont pas faire du ramassage à la carte !) . Comment prévoir le nombre de participants ? et par tranches d’âge ?
Faudra-t-il stocker du matériel ou en mettre à la disposition des intervenants ? suivi des activités (qui s’en occupe ?). Mettre à disposition les locaux de l’école en dehors de sa responsabilité, il n’en est pas question, elle ne confiera les clés à personne.

Cet inventaire de problèmes à régler n’est pas exhaustif, je rajoute un « etc. » , c’est pour donner une idée de ce que cela impliquerait à son niveau.

Elle a déjà assez de travail comme ça, la mise en place de cette réforme concerne les communes, pas le personnel enseignant, pas l’école sauf mise à disposition de locaux puisque cette réforme appelle à ce que ces activités « péri-scolaires » se dérouleraient dans les écoles. De surcroit, il n’est pas prévu que les communes financeraient même partiellement ces activités péri-scolaires dans les écoles dites privées. Demander aux familles ? elles ont déjà des scolarités à payer, les repas de cantine ne sont pas subventionnés comme dans les cantines publiques, s’ajoutent des frais pour l’étude bien souvent, + les transports scolaires pour certains ... elle ne rajoutera pas une nouvelle charge financière sur leurs dos.
Elle n’a pas manqué de réfléchir beaucoup à la mise en place de cette réforme dans son école, mais c’est tellement énorme à mettre en place (et elle n’est pas payée pour ça), qu’elle y renonce, la question est réglée, elle ne fera rien et reste aux 4 jours imposés qu’elle a dû adopter en septembre 2008 suite à la réforme Darcos... L’enseignement sous contrat représente environ 20 % des enfants scolarisés en France, ce n’est pas rien. Elle continuera simplement à appliquer les programmes d’enseignement définis par l’Éducation Nationale.

Très cordialement et bon courage pour la prochaine rentrée scolaire à Bagneux