Commentaire de Christian Labrune
sur Lettre ouverte à Madame la Ministre de l'Education nationale
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Yurf_coco
Votre intervention est tellement à côté de la question que je me suis demandé ce que je pourrais bien vous répondre, et même s’il y avait lieu de répondre à ces sortes d’incongruités. J’étais donc sur le point de renoncer quand, dans une autre intervention que vous avez faite plus bas, j’ai lu ceci :
« Mon cerveau ne fait aucune distinction entre « ER », « é », « ée », « ées ». Je n’ai aucun automatisme de grammaire. Donc innové oui, mais faire attention ! »
Je comprends mieux ! L’exigence cartésienne de clarté impose toujours d’entendre les choses « clairement et distinctement » avant de les formuler, mais vous ne « distinguez » pas plus, apparemment, entre les idées qu’entre les terminaisons. C’est bien fâcheux ! Quand je dis que je comprends, il faut donc nuancer : je comprends surtout qu’il n’y a probablement pas grand chose à comprendre.
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