@Nicole CHEVERNEY
Bien-étre ? Investissement personnel en dehors des cours ? Théorie du genre ?
Vous devriez être plus factuelle pour poser des jugements aussi abrupt que le « sabotage » à partir de remarques assez spécieuses que le bien être des élèves et l’investissement en dehors des cours. Rajouter à cela la théorie du genre qui a fait l’objet d’un raz de marée dans la bassine d’eau des allumés de la Manif pour Tous..
Allons, essayez de voir que le budget de l’EN est toujours le premier, son évolution est plus forte que celle de la population scolaire, les régions, départements et communes construisent, réhabilitent les lycées, collèges et écoles comme jamais cela n’avait été fait. Que la contribution de la nation au projet de l’Education est toujours aussi forte.
Alors, oui, il y a une frange de la population scolaire qui ne trouve pas sa voie, qui est marginalisée. Toutes les mesures prises dans ce cadre sont tout de suite interprétées comme un encouragement à la baisse alors qu’il s’agit d’essayer de « rattraper » cette population souvent victime de la crise économique.
Vous représentez assez fidèlement une marge de la société qui critique notre EN à partir de faits marginaux, théorie du genre, vous instrumentalisez les échecs d’une frange pour essayer de dénigrer l’ensemble.
Sur le niveau MOYEN qui baisse, je vous encourage à réfléchir sur la médiocrité de ce critère pour juger de la réalité : la tête dans le four et les pieds dans un frigo, en moyenne on est bien. Essayez de voir que le niveau des déciles supérieurs est loin de baisser, au contraire il monte.