Commentaire de Pascal Bouchard sur Pénurie d'enseignants ? Pourquoi les diplômés ne veulent-ils pas connaitre le plaisir d'enseigner ?

Commentaire de Pascal Bouchard

sur Pénurie d'enseignants ? Pourquoi les diplômés ne veulent-ils pas connaitre le plaisir d'enseigner ?

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Pascal Bouchard (---.---.60.249) 28 mai 2016 17:36

Belle démonstration, sauf que les faits sont faux. ToutEduc a compté les admissibles dans toutes les disciplines de tous les concours de recrutement (externes, publics) du second degré. Toutes les admissibilités sont publiées pour l’agrégation, où le nombre des candidats invités à se présenter à l’oral est, globalement, le double du nombre des postes à pourvoir, sauf en grammaire et en musique où la marge est moins importante.

Au CAPES, le nombre des admissibles est inférieur au nombre de postes offerts en allemand et lettres classiques. La marge est faible en lettres modernes (10 %) et en éducation musicale (7 %). Elle est plus confortable en mathématiques (un peu moins de 30 %) et en anglais (33 % environ). Dans les autres disciplines le nombre des admissibles est ± égal au double du nombre des postes à pourvoir.

Au CAPET, les marges sont suffisantes et tous les postes devraient être pourvus. Même chose au CAPEPS, au concours de recrutement des CPE. Pour les COP, c’est fait, tous les postes sont pourvus.

Au CAPLP, le nombre des admissibles est inférieur au nombre des postes pour les spécialités « Bâtiment, option peinture-revêtement » et « Génie civil, option équipements techniques-énergie ». Le nombre des admissibles est faiblement supérieur au nombre des postes offerts (qui risquent donc de ne pas être tous pourvus) en biotechnologie santé-environnement, électronique, structure métalliques et matériaux souples. Manquent encore les résultats dans plusieurs disciplines.

Le détail sur http://www.touteduc.fr/fr/abonnes/article/id-12376-agregation-capes-capet-capeps-caplp-cpe-cop-deficits-en-allemand-et-lettres-classiques

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