Je vais poser une hypothèse audacieuse :
L’école publique est sous le contrôle d’un certain nombre de fonctionnaires et d’une hiérarchie qui ont une vision hors sol , pédagogiste , idéologique , carriériste ou politicienne (opportuniste) du problème ...
Ils peuvent dégoiser , délirer à l’infini , mais faut surtout pas leur suggérer d’aller sur le terrain pour effectuer le taf ... !
Un bon nombre d’entre eux pense tenir et imposer la martingale (par ex : travailler mieux avec moins de moyens ) pour tenir des classes de 30 élèves de grande banlieue ,par n’importe quelle personne formée dans leurs IUFM ...
Attention !
Je parle ici d’un enseignement où la discipline est exclue ,considérée comme stigmatisante , l’effort idem, bref l’art et l’objectif , étant focalisés sur les apprentissages (et leurs méthodes ) dans la joie et si possible en partant des savoirs des élèves dont le PGDC est souvent très bas .
Alors , le privé dans tout ça ...
Il profite des failles et des absurdités du système .
Et utilise les anciennes recettes
Comme d’ hab !
SABOTAGE !