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Commentaire de COLIGNON

sur Les enseignants : fossoyeurs de l'Occident


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COLIGNON 15 décembre 2016 19:40

@Abou Antoun
Cher Monsieur, 
Vous sortez mes propos du contexte de départ.
Il s’agissait de se poser la question de savoir si l’utilisation d’un « LOGICIEL » pouvait produire de l’intelligence.
J’ai simplement fait remarquer qu’aucun logiciel ne pouvait amener à la compréhension de l’informatique de base (puisqu’il s’agit de l’enseignement secondaire général) et qu’il y avait tout au plus dix instructions.
Et je le maintiens. Si les étudiants connaissaient et avaient compris les 10 instructions de base et étaient capables de les utiliser, ce serait une victoire.
Qu’est-ce qu’on se fout de Python de Delphi ou de C++ quand il s’agit de faire comprendre à des enfants comment fonctionne l’informatique...
Ensuite pour ne rien vous cacher... lorsque je prends Python sous Wiki... L’exemple qui est donné
est le suivant :

# Fonction factorielle en Python def factorielle(n) : if n < 2 : return 1 else : return n * factorielle(n - 1)Tiens !!!! qu’est-ce qu’il y a d’autre dans cet exemple qu’une des dix instructions que j’invoquais.... Quant à votre Python... Sous-entendez vous que C++ est un langage nul et confus ? Connaissez-vous beaucoup de grands langages qui soient des merdes ? Même VB est magnifique... sauf à considérer le foutoir qui consiste à passer d’une version à l’autre.... Je maintiens ce que je dis. Pour l’enseignements secondaire la maîtrise d’un bon Qbasic serait déjà une victoire face à des jeunes qui ignorent tout de l’informatique et les dix insrtructions dont je parle leur donnerait une connaissance très subtile de ce qui va modifier le monde en profondeur...
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