L’orthographe a été plus que négligé. A vrai dire, la doxa intellectuelle est plus vigilante maintenant à soutenir les prosélytes de l’écriture inclusive, cette OPA imbécile et prétentieuse, sûre de son dogme, qu’à la défense des accords simples. 

L’histoire, n’en parlons pas !. On l’a déconstruite sous prétexte qu’elle était trop simpliste, avec son culte des dates, et ses images d’Epinal. Une histoire naïve c’est vrai, mais qui donnait du goût à en connaitre davantage. 

L’envie, tout est là. Il faut susciter ’émerveillement !. Tout fonctionne avec ce moteur. ! Ainsi on passe de la vision de Jeanne d’Arc par Michelet, qui donne une charpente primaire à l’ensemble, aux écrits de Duby sur le moyen âge. Mais on a rejeté le B-A = BA...

L’apprentissage de la lecture par le système global a été la première ânerie . Cette méthode est une aberration, et l’appeler semi globale, par euphémisme, ne change rien au problème. Le cerveau d’un enfant de cinq ans est incompatible, neurologiquement, avec les exigences de cette méthode. Comment rattraper le coup, ensuite ? Une méthode qui a fait le bonheur c’est vrai des psychologues et des orthophonistes....

Ce midi, j’ai été abasourdi devant une question posée au jeu des 1000 euros, sur inter. J’écoute cette émission depuis si longtemps. Là aussi le niveau a baissé, imperceptiblement, se mettant au niveau des invités. Là, il s’agissait d’une opération de calcul mental simple : Sachant que le périmètre d’un rectangle est de 32, que la largeur est de 4, calculez la longueur !

Un des deux candidats a répondu 68, l’autre au bout d’une minute de réflexion n’a pas été plus capable de donner la réponse (12) qu’un enfant de CE2 à mon époque, dans les années 60 aurait été capable de donner en moins de dix secondes. 

Cela devient un vrai problème de fuite de robinet, comme on aimait les poser en arithmétique !. Comment se fait il que cette génération soit pire que la précédente, et cela ainsi depuis maintenant les années 80, ou même avant...Une lente descente, qu’on tache de nier, ou d’expliquer par la maitrise de savoir plus nombreux. Je me demande bien lesquels. Nier le problème permet c’est sûr de ne pas le traiter. 

J’ai été fâché avec l’école. Je l’ai quitté à 16 ans, le minimum légal, au grand désespoir de mon professeur de Français...Ceux que j’ai subi, que j’ai détesté, que j’ai apprécié, comme cet excellent monsieur Macé, m’ont tout de même donné un socle assez fort pour me rattraper plus tard aux branches. Je remarque que mon parcours ne serait plus possible. L’absence de bac n’a pas été rédhibitoire pour moi plus tard.... Enfin...Qu’un virus décime le pays, et vous verrez que le culte de la durée inflationniste des études longues sera revu selon la nécessité des choses, et se promulguera sur la capacité des individus, et non à leur plumage.

Il me semble qu’il y eut une sorte de trahison, faite en toute démagogie, dont les plus déshérités paient maintenant le prix fort....Cela vient de loin. Nous nous sommes habitué à cette longue dégradation. Je me souviens que dans les années 80 l’obs a fait sa couverture sur l’illettrisme qu’on découvrait effarés, avant de s’habituer, comme on l’a fait pour les jeunes SDF..

 Je n’incrimine pas les professeurs, mais l’air du temps, qui a fait semblant de vouer un culte à l’enfant, petit roi, tout en baissant les exigences de savoir au profit d’un culte du diplôme à venir. Celui ci ne représentant finalement plus rien, sauf pour ceux qui sont capables de casser le plafond de verre avec l’ascenseur parental

L’école n’est plus ce qu’elle incarnait jadis ; La proposition de donner rapidement une sorte de malle à outils pour maitriser les minimums, : Calcul, écriture, lecture, éléments d’histoire, de science et de géographie, donnait ce certificat d’études qui sonnait la fin des études à 14 ans . Néanmoins, la capacité de nos parents (grands parents pour beaucoup ici) était évidente, pour affronter la vie active ! 

Cinq fautes en dictée était synonyme de zéro, une note éliminatoire. C’était des dictées complexes, plus dures à mon avis que celles qu’on peut faire sur France culture l’après midi. Belle initiative d’ailleurs, avec la participation d’un écrivain ou d’un artiste qui se prête au jeu.

L’orthographe que je ne maitrise pas toujours, est loin d’être la science des imbéciles. Ses accords sont ceux de la concordance au monde. C’est une sorte d’exercice de philo où l’on doit prendre garde à tous les principes qui entourent le verbe, qui n’est pas au commencement de tout, contrairement à ce que disent les écritures, mais qui vit en contingence avec le milieu. Ca me ramène à celui du cercle, et à ce chiffre d’or. 3, 14 qu’on découvrait comme un clé de voûte, une sorte de pierre philosophale induisant que tout était lié. 

Comment rétablir l’envie ? Il se pourrait bien que le covid, qui a suscité le manque, (pour la première fois pour beaucoup dans cette enfance préservé d’enfants rois) ressuscite le désir qui y a toujours été associé. C’est le bénéfice des guerres et de crises de révéler les vrais valeurs, et de réinitialiser ainsi les individus