Bonjour,
Ancien professeur des écoles je partage une bonne part de vos remarques. Mais pourquoi diable commencer par : Ce système existe déjà dans d’autres pays, dont certains ont (et ils ne peinent pas) un de biens meilleurs résultats que nous.
Le système d’évaluation international PISA est ce qu’il est : un système d’évaluation agréé par les puissances du monde. En quoi voulez-vous qu’il soit significatif.
Avant dernier lauréat : la Corée (du sud) : pays au plus fort taux de suicide des jeunes où les familles refont, en payant fort cher, le programme scolaire à la maison !
Notre système éducatif est lourd, hésitant, mais encore inspiré par les tendances libertaires du 19ème et début du 20ème dans le fond. Non, les hussards de la république n’étaient ni des saints ni des diables. Ils ont été une réalité historique.
En ce qui les concerne dans leur vie privée-professionnelle, ils ont recréé les grandes utopies ouvrières du 19ème, l’autogestion ouvrière avec par exemple la MAIF, la CAMIF et les moins connus camps de camping GCU (qui sont encore aujourd’hui remarquablement autogérés) qui n’étaient autre chose que la continuité de ce que représentait la Bellevilloise parisienne qui n’a pas toujours été une salle de spectacle branchée.
Aujourd’hui, beaucoup des prérogatives gouvernementales continuent de s’inspirer de ces mouvements, mais les idées sont perverties et rendues utilitaristes dans une doxa du « développement personnel ».
L’an dernier, encore en fonction, je peux dire avec quelle ténacité, quelle volonté l’école dans laquelle je travaillais à fait d’effort, et souvent avec succès, non Pisaéligibles, pour aider des enfants en perdition.