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Commentaire de marmotte

sur L« Atlas de la création » et la propagande créationniste


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marmotte (---.---.123.242) 3 avril 2007 09:59

Bon alors Lamarck, c’est bien d’en parler. Ca fait toujours bien ^^. Pour l’enseignement, allez voir les programmes actuels, vous verrez que l’on enseigne correctement « la spéciation, la variabilité native ou la variabilité acquise. ». La première par les approches paléonto et phylogénétique, la seconde par des cas d’espèces comme chez les insectes ou le guppy, et la variabilité acquise en allant sur le terrain, avec des sorties sur la variabilité phénotypique de végétaux soumis a des contraintes environnementales variables lors de leur développement. Donc on peut être heureux de constater que notre école sait changer elle aussi, puisque nos enfants apprennent des choses nouvelles et mieux expliquées.

Quant a votre hypothèse d’évolution conjointe, ben ... comment vous dire, ca fait depuis Fisher qu’on bosse dessus...c’est donc pas tout neuf. L’interaction génome * environnement, tout ça, ça s’appelle la dynamique adaptative, et c’est utilisé tous les jours dans des domaines comme l’épidémiologie.

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