Commentaire de Le sondagophobe sur La grammaire, un savoir « véritablement subversif » ?

Commentaire de Le sondagophobe

sur La grammaire, un savoir « véritablement subversif » ?

Voir l'intégralité des commentaires de cet article

Le sondagophobe (---.---.126.57) 27 juin 2006 16:57

« Le travail de l’apprentissage de la langue française à l’école doit permettre un retour réflexif de l’enfant sur son propre langage, ce qui nécessite la capacité d’objectivation du discours, objectivation caractérisée par l’apprentissage de la langue écrite. »

- ne pas enseigner la grammaire à un enfant, c’est comme donner le permis à un conducteur sans lui apprendre le code de la route. Bonjour les accidents !

- demander à un enfant « une objectivaton réflexive etc », c’est lui demander de réinventer la roue. Et pour les maths, idem ? On va demander à chaque enfant de réinventer tous les théorèmes ?

Répondre Signaler un abus

Voir ce commentaire dans son contexte

Derniers commentaires

29/06 09:02 - Marie Pierre

Bonjour, A votre bibliographie, et en phase avec le sujet, j’aimerais ajouter les (...)
29/06 08:44 - lo passejaire

Bonjour et merci pour votre article. Hélas, vos connaissances sur les langues dites (...)
29/06 00:35 - Marie Pierre

A IPxxx D’accord avec vous. Vous dîtes « tribu », d’autres disent « babelisation (...)
29/06 00:23 - Marie Pierre

Marsu, Je dirais que pour les maths, c« est compréhensible dans la mesure où l »astronomie t« (...)
28/06 23:46 - Forest Ent

« la grammaire elle-même n’est pas un langage mais un procédé de description comportant (...)
28/06 10:51 - aurelien

"par gem (IP:xxx.x55.117.250) à 18H28 Ne perdez pas votre temps à répondre à Aurélien, vous ne (...)

Participez à Agoravox

Inscrivez-vous

Commentaire de Le sondagophobe

sur La grammaire, un savoir « véritablement subversif » ?

Derniers commentaires