« une altération de certains gênes du chromosome 22 est visible chez les autistes présentant des troubles du langage ». Qu’est ce que cela prouve si on ne sait pas dire que à chaque fois qu’une personne a « une altération du chromosome 22 » elle est autiste ? et que tout les autistes ont « une altération du chromosome 22 » ? Sans cela on ne peut pas donner de lien scientifique entre l’autisme (et lequel d’ailleurs) et « l’atération du gêne ».
« il a pourtant été constaté que les personnes décédées par suicide avaient un taux très bas »d’acide acétique 5-HIAA« dans le liquide céphalo rachidien ». Est ce que toutes les personnes ayant « un taux très bas d’acide acétique 5-HIAA » se suicide ?
Cet théorie grand n’importe quoi me rappel toujours cette histoire du chercheur qui demande à une puce de sauter. Il lui « saute » elle saute. Ensuite il lui enlève une patte, le chercheur dit à la puce de suter, elle saute. Et ainsi de suite jusqu’à enlever la dernière patte de la puce. Le chercheur demande alors à la puce de sauter, la puce ne saute pas. Le chercheur indique donc sur rapport d’essai : « quand on enlève toute les pattes à une puce elle devient sourde ». CQFD.
C’est vraiment dommage qu’une personne de formation scientifique (ingénieur) puisse écrire une note ayant un manque évident d’approche scientifique.
L’éducation me semble de plus en plus nécessaire et impérieuse.
zeloise