Les ateliers Voix Haute de Christian Jacomino

Enseignant et fin lettré, ce pédagogue passionné, a mis au point une méthode d’apprentissage de la lecture tout à fait originale, baptisée “Moulin à Paroles”, acronyme M@P.

Je ne m’étendrai pas dans ce billet sur les perspectives ouvertes par cette méthode pour l’apprentissage du créole, piste à suivre me semble-t-il avec attention, pour n’aborder que la question du Français, de son apprentissage et de sa maîtrise nécessaire.

J’imagine, sans difficulté aucune, les bienfaits de cette méthode si elle était importée à La Désirade, tant pour le soutien scolaire que pour l’alphabétisation des jeunes et des moins jeunes adultes, qui restent malheureusement encore trop nombreux à souffrir de lacunes importantes dans les domaines de la lecture et de l’expression écrite.

La salle multimédia de la Bibliothèque Mathias Mathurin, qui est équipée de tout le matériel souhaité, serait un espace tout à fait idéal pour y créer un Moulin à Paroles, former des intervenants et accueillir au final les publics concernés.

Si les outils utilisés par les ateliers Voix Haute restent classiques, projection sur écran et ordinateur, innovation, recherche et perfectionnement semblent bien être les points forts de cette méthode ludique et bien vivante, fruit de la longue expérience d’instituteur de son inventeur.

Christian Jacomino insiste beaucoup sur l’importance du jeu dans l’exercice de la mémoire : ”On sait que l’expression ‘Moulin à paroles’ désigne chez nous une personne bavarde, une pipelette. Et nous avons ici un jeu de lecture, où la lecture se fait à mi-voix, si l’on est seul devant l’écran de son ordinateur, ou à voix haute et claire si l’on est devant un grand écran de vidéoprojection ou devant un Tableau Blanc Interactif.

Et d’ajouter, soulignant ainsi le caractère nécessairement répétitif de cet apprentissage : “Mais nous ne sommes pas très loin non plus du Moulin à prières, c’est-à-dire du petit instrument ayant la forme d’un cylindre creux, qui tourne sur un axe et qui renferme des bandelettes de papier ou de tissu sur lesquelles sont inscrites les prières du bouddhisme.”

Les ateliers ont au fil des années atteint une certaine maturité et si Christian Jacomino entend bien continuer à les faire fonctionner sur le mode nomade, à aller au devant des collectivités locales comme des enseignants, il aspire aujourd’hui, tout en restant très attaché à la tradition scolaire, à un espace et donc à un rapport très différent :

“Il nous paraît important de pouvoir lire ensemble dans des lieux enfin débarrassés des tables individuelles que l’on trouve dans toutes les écoles de France, qu’elles soient publiques ou privées.

Où l’on puisse se déplacer librement, où l’on puisse s’asseoir sur le sol, s’y allonger. Où l’on puisse écouter de la musique, visionner des documents vidéographiques et en enregistrer nous-mêmes dans les meilleures conditions.

Lire ne va pas – ne saurait plus aller aujourd’hui – sans écouter de la musique, visionner des films, danser, recevoir un professeur de yoga ou d’arts plastiques. Sans pouvoir écrire aussi, sans doute, mais également dessiner, peindre, découper, coller… Siffler et rire…”

De quoi rester rêveur, n’est-ce pas ?

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Pour en savoir plus :

• @cjacomino Christian Jacomino sur Twitter

• Les ateliers Voix Haute Le blog des ateliers.

• Pour un studio de lecture Voix Haute sur Apprendre 2.0

• Speechi société spécialisée dans les solutions nomades pour l’enseignement