En réponse à :
« L’opposition des enseignants au projet est compréhensible, on leur rajoute une demi journée de travail, le mercredi, sans compensation et on augmente leur temps de présence sur l’école avec l’élargissement de la plage de la pause méridienne. »
Quand j’ai débuté dans la carrière d’instituteur, on avait classe 5 jours complets par semaine, soit 30 h. On en est aujourd’hui à 24. Et pendant ces 24 h., il faut tout faire, acquérir les savoirs fondamentaux mais aussi se livrer à des activités « épanouissantes », souvent décloisonnées, s’initier à une langue étrangère, etc.
Autrefois, les instituteurs vivaient dans l’école ou à proximité. Aujourd’hui, ils résident loin de leur lieu de travail et on leur impose du temps de concertation et des tâches administratives inutiles... Ils ne se sont pas plaints quand on leur a réduit l’horaire de cours, bien que certains aient exprimé des réticences compte-tenu du peu de temps qu’il restait aux élèves pour les acquisitions.
Aujourd’hui comme toujours on s’accroche aux « acquis ». N’aurait-il pas été judicieux d’exiger une remise à plat de tout le système (avec une évaluation des résultats des politiques menées depuis 20 ans) et de négocier. Plus de temps de présence dans l’établissement contre une augmentation de salaire, par exemple.
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