En réponse à :
Le problème, c’est moins les programmes que les profs !
Chaque prof, de chaque matière, trouve qu’on ne lui laisse que la portion horaire congrue.
Mais on ne pourra jamais faire de chaque enfant, de chaque ado, de chaque étudiant un historien ! Au prof de lui donner le goût du passé, de le persuader que l’histoire n’est pas une science exacte ni un « roman national », mais qu’elle se construit par l’étude de documents (un peu de travaux pratiques en ce sens n’est pas interdit en classe). Essayer de l’obliger à retenir quelques repères n’est pas inutile. Mais il ne faut pas se leurrer sur la portée des « leçons » d’histoire. Ceux que cela n’intéresse pas auront vite fait de les oublier.
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