Il n’y a pas de réduction budgétaire ou d’effectifs dans l’éducation nationale, Hollande a même recruté massivement (même si cela n’est pas les 60 000 annoncés). L’efficacité est bien plus une question de méthodes que de moyens, les classes en Corée du Sud ont davantage d’élèves, mais de meilleurs résultats. Alors qu’est-ce qui est en cause : programmes inappropriés (la grammaire est ubuesque), méthodes pédagogiques inadéquates, compétences insuffisantes ? Une grande partie des embauches concernent les « accompagnants »individuels, il faudrait en auditer l’efficience réelle (efficacité/cout).
il y a encore trente ans on faisait mieux avec moins de moyen par élève -la question se pose en cout réel et non en part de PIB compte tenu de la stagnation voire légère régression démographique-.
Pour réagir, identifiez-vous avec votre login / mot de passe, en haut à droite de cette page
Si vous n'avez pas de login / mot de passe, vous devez vous inscrire ici.
Agoravox utilise les technologies du logiciel libre : SPIP, Apache, Ubuntu, PHP, MySQL, CKEditor.
Site hébergé par la Fondation Agoravox
A propos / Contact / Mentions légales / Cookies et données personnelles / Charte de modération