En réponse à :
Encore un exemple de travestissement des faits (ça s’appelle un mensonge en français courant), cette fois-ci par une professeure à l’université de Nantes :
"L’expérience de l’apprentissage précoce des langues étrangères a débuté sous le gouvernement Jospin en 1989. Mais il y a souvent un grand fossé entre les déclarations et leur réalisation. On constate que l’apprentissage se fait de plus en plus tôt mais il est cependant de moins en moins diversifié car l’anglais est la langue la plus choisie, au détriment des autres."
http://www.20minutes.fr/article/239442/Nantes-Plus-la-langue-est-compliquee-plus-l-enfant-s-amuse.php
Je regrette mais dans mon expérience de parent, jamais au primaire on ne nous a posé la question du choix des langues. Depuis la réforme improprement appelée "initiation AUX langues", c’est l’anglais qui est imposé à 86% des élèves, mais sans choix, le reste dépendant des hasards - région (Alsace surtout), ou possibilité de langue régionale, ou disponibilité de tel ou tel instit.
C’est incroyable de manipuler ainsi la réalité, probablement parce qu’on ne veut pas l’aborder franchement.
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