En réponse à :
Rafraîchissant sujet !
Je voulais rajouter que certains mots d’enfant sont basés sur ce que Piaget a appelé l’assimilation généralisatrice, c’est-à-dire que l’enfant applique à un mot un principe qu’il a déjà acquis, afin d’obtenir la signification qu’il a dans sa tête.
Dans ton article, il y a par exemple celui-ci :
"Pépé est allé campiner !"
Où l’enfant combine camping et l’infinitif des verbes du premier groupe, ceux qu’on apprend en premier.
Ou encore :
" Tounuïstes" !"
où l’enfant a combiné un faux nom commun (tout nus) et un des suffixes utilisé pour les métiers -iste (trompettiste, cycliste, etc.)
A noter que ce principe est celui qui a été adopté pleinement par l’espéranto pour dériver des mots, car on peut rajouter le suffixe des métiers (-ist, il se trouve que c’est le même que dans l’exemple) à n’importe quelle racine : kanto, le chant, kantisto, le chanteur.
Autre exemple de mot d’enfant sur ce principe :
garer la voiture, puis, au moment de partir : "Papa, tu vas dégarer la voiture ?"
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