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En tout cas, bravo pour cette reconversion. Je me demande d’ailleurs comment il est possible d’enseigner toute une carrière sans connaitre un jour l’usure. La solution serait à trouver dans la mobilité des carrières (je n’écris pas "flexibilité" car le terme est de plus en plus connoté) en facilitant autant les sorties que les entrées. Votre exemple montre que ceratins aujourd’hui y pensent et le font.
Si l’éducation nationale ouvre ses portes plus largement à des gens ayant fait une demie carrière dans le privé, elle s’en portera beaucoup mieux.
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