Des open-badges pour récompenser les enseignants ?
Des badges pour récompenser les enseignants qui qui se sont mobilisés pendant le confinement ? Des badges pour ceux qui ont acquis de nouvelles expériences, numériques notamment, face à l’impossibilité de faire classe normalement ?
Des open-badges... mais qu'est-ce que c'est ?
Que signifie ce vocable anglais ? On a du mal à en saisir le sens...
S'agirait-il de médailles en chocolat ? C'est ce qui avait été proposé dans un premier temps aux soignants, à tous ceux qui se sont engagés dans la lutte contre le Covid-19. Et une médaille de l’engagement, créée en 1885 après une épidémie de choléra et qui avait disparu depuis 1960, devait être réactivée.
Mais le personnel médical avait aussitôt réagi...
"Ce qu’on estime être le plus important, c’est de pouvoir accueillir nos patients dans des conditions qui soient dignes, ce qui n’est pas le cas à l’heure actuelle...", déclarait une infirmière au centre hospitalier de Saint-Denis.
Pour les enseignants, c'est pire...
Façon jeu vidéo ou camp scout, ces "open badges" colorés promeuvent des statuts pour le moins surprenants : "explorateur, utilisateur, passeur, bâtisseur"…
"Demandez vos badges agilité pédagogique ! Vous avez su répondre présents face à la Covid-19 : nouvelles façons de travailler, partage, trouvailles. Valorisez votre engagement avec les #OpenBadges !" peut-on lire sur les sites de certaines académies.
Et, en plus, il faut les réclamer !
La rectrice de l’académie de Poitiers, Bénédicte Robert, précise que le but est d’encourager les professeurs à "continuer d’apprendre, tout au long de leur vie, comme les élèves, dans une dynamique de développement professionnel continu."
On croit rêver...
Comme si les enseignants n'étaient pas amenés, par leur fonction, à apprendre sans cesse, à améliorer leurs cours, à les rendre plus attractifs...
Les enseignants qui se sont mobilisés pour assurer le suivi pédagogique de leurs élèves au cours de la crise méritent mieux que ces badges infantilisants.
Quel mépris pour ce métier de transmission !
Il serait temps de revaloriser cette fonction par une augmentation des salaires, une véritable reconnaissance du rôle essentiel des enseignants dans notre société.
D'ailleurs, tout le monde a pu le voir lors de cette crise du coronavirus : les parents ont pu prendre conscience du travail réalisé par la plupart des enseignants.
Pourtant, leur tâche a été rude : difficultés de connexion, bugs informatiques, matériel inadapté...
Il leur a fallu se démultiplier pour répondre aux attentes et aux questions des élèves et des parents.
Le blog :
http://rosemar.over-blog.com/2020/06/des-open-badges-pour-recompenser-les-professeurs.html
Source :
34 réactions à cet article
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<<Il serait temps de revaloriser cette fonction par une augmentation des salaires, une véritable reconnaissance du rôle essentiel des enseignants dans notre société.>>
Yep Yep !
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@phan
Votre lien tombe sur ’’mon c.. c’est du poulet’’. C’est bien le sens de votre commentaire ?Sinon, votre yep yep m’a immédaitement fait penser au regretté Covadonga. Une perte immense, zut alors, j’ai du mal à l’encaisser celle-là !
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En gros Rosemarie demande du pognon pour aller consommer plus , d’un article à l’autre , que de contradictions. Voudrais tu comparer ton travail à ceux des gens qui ont risqué leurs peaux pour sauver des gens. N’hésites pas à nous donner des détails.
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@dimitrius
Ceux qui sont au four ne peuvent pas êtres au moulin , mais chacun est utile a sa place puisqu’il participe a l’effort commun . -
@dimitrius
Des détails ? Par exemple, pour votre information, des enseignants sont allés garder des enfants de soignants pendant le confinement...
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@rosemar
et dans d’autres, ce fût du personnel municipal puisque les enseignants ont refusé de le faire et de reprendre leur poste ! -
aux peines badges
Les Heures Sup années ont bien été payées ?
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le coût de production d un badge doit etre de 0.10 centimes environ ( c est une approximation , si une personne est capable de trouver le coût réel , ce serait amusant de le savoir )
c est donc bien une belle image comme un peu celle que les instits donnent à leurs élèves.
ça revient bien moins cher que d augmenter les salaires .
les personnes sont assoiffées de reconnaissance . elles sont capables pour certaines de .....( c est assez marrant car je ne trouve que des mots assez vulgaires pour exprimer leur capacité à etre servile) pour une caresse
je constate aussi que certains des elites aiment bien recevoir une rondelle à se mettre à la boutonnière ;
donc en combinant les deux aspects Notre Etat pense probablement que de recevoir un badge satisferait les personnes .
ça se tient !
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Bonjour, rosemar
« Comme si les enseignants n’étaient pas amenés, par leur fonction, à apprendre sans cesse, à améliorer leurs cours, à les rendre plus attractifs... »
C’est sans doute vrai pour la grande majorité d’entre eux.
Mais malheureusement pas pour tous : certains sont bel et bien des sortes de « ronds-de-cuir » dont l’activité pédagogique est réduite au strict nécessaire. Des enseignants de ce type, nous en avons tous connu, que ce soit dans le rôle d’élève ou dans celui de parent.
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J’ajoute, en rapport avec le sujet de l’article, que ces Open badges me semblent des gadgets apparentés, comme l’a souligné un intervenant ci-dessus, à ces « bons points » que l’on remettait naguère aux meilleurs élèves. Une démarche puérile qui ne grandit pas ses promoteurs !
En revanche, je souhaiterais que les « enseignants décrocheurs » n’ayant aucune excuse valable à faire valoir pour justifier leur abandon des élèves durant le confinement soient sanctionnés par les rectorats.
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@Fergus
On trouve quelques tire-au-flanc dans tous les métiers : je suppose que dans votre métier, c’était aussi le cas...
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@ rosemar
« On trouve quelques tire-au-flanc dans tous les métiers »
C’est parfaitement exact. C’est pourquoi il ne faut idéaliser aucune profession.
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@Fergus
@ rosemar,
« On trouve quelques tire-au-flanc dans tous les métiers »
Il faut distinguer les métiers payés à l’heure et les travaux payés « à la pièce ».
Dans le premier cas, il y a effectivement beaucoup de fainéants ; il faut y distinguer ceux qui bâclent le travail et ceux qui bossent bien.
Dans le second cas, il y a peu de fainéants mais beaucoup d’arnaqueurs, particulièrement dans le bâtiment. Mais pas que.
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Bonsoir, JL
Je partage assez votre commentaire. A une réserve près : j’aurais écrit « des » à la place de « beaucoup » concernant les « fainéants » et les « arnaqueurs ».
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@Fergus
Toujours aussi faux cul ...
« certains sont bel et bien des sortes de « ronds-de-cuir » dont l’activité pédagogique est réduite au strict nécessaire. »
Je vais te dire ce que je pense , moi, enseignant de primaire , de banlieue, des cités , retraité .
Ce qui s’est passé pendant des dizaines d’années c’est que les enseignants ont été infantilisés , dégoutés et empêchés de faire leur travail .
Des réformes absurdes , des inspecteurs E.P , des conseillers pédagogiques fanatisés qui venaient prêcher les bonnes paroles des spécialistes , des méthodes pédagogiques imposées et déconnectées du terrain .
Des enseignants privés de moyens d’assurer la discipline et aussi la sécurité des élèves (pas de mauvaise note , pas de punition) qui se devaient d’utiliser lesdites méthode révolutionnaire qui se devaient « de faire plus avec moins de moyens », des effectifs explosifs , des intégrations obligatoires d’élèves handicapés , des parents qui ne comprenaient pas , mais toujours plus quérulents et intrusifs et une liberté pédagogique devenue virtuelle .
Des syndicats bidons aux mains de carriéristes .
...
« Pédagogie différenciée » , pas de bouquins , production d’écrit d’élèves qui ne savaient qu’à peine lire , informatique magique , évaluations envahissantes (pour nourrir les statisticiens de la machine EN ?) et catastrophes en chaîne .
Car tout cela a entrainé une casse incroyable aussi bien pour certains élèves que chez les enseignants , mais je te garantis qu’on est loin du « rond de cuir » et du « distributeur d’images » .
Ce qui était d’ailleurs proscrit, même si certains élèves étaient sensibles à une forme de reconnaissance de leurs efforts .
...
Si tu ne comprends pas ce que je veux dire alors je vais esquisser une analogie avec ce qui se passe en médecine ... :
Des médecins de ville pendant la pandémie , interdits de prescriptions , devant suivre les décisions et décrets des hautes autorités cad de « spécialistes » eux aussi déconnectés du terrain mais inféodés au parti majoritaire et aux labos pharmaceutiques complices et à l’affût ...
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Salut !
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Tu passes ton temps à donner ton avis sur des choses que tu ne connais que très superficiellement , mais certainement pas en profondeur .
Bref pour écrire des commentaires ici sur agx tu es parfait .
Mais à mes yeux tu n’es qu’un baratineur et un enfumeur de première .
Tu me fais penser , tiens , à un soit disant philosophe populaire en vogue . -
@Fergus,
il faut lire « beaucoup » dans le sens de « trop à mon goût ». Dans le présent contexte, « des » est neutre et insipide. Tout le monde sait bien qu’il y a des fainéants dans tous les corps de métiers.
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Bonjour, JL
OK, vu comme cela. Merci pour la précision.
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Bonjour, chantecler
Vous aussi donnez des avis et émettez des opinions sur des sujets très variés dont je doute fort que vous soyez un spécialiste.
C’est le propre des sociétés où existe une libre expression de permettre aux citoyens de se mêler aux débats.Je vous fais humblement remarquer que, sur le fond du métier d’enseignant, je n’ai strictement rien écrit dans ce fil. Dès lors, votre agressivité à mon égard n’a aucun sens et ne répond qu’à une animosité personnelle à mon encontre !
"Tu passes ton temps à donner ton avis sur des choses que tu ne connais que très superficiellement’
C’est faux ! Je m’exprime uniquement sur des sujets que je connais ou qui m’intéressent à des titres divers. C’est pourquoi, à titre d’exemple, je n’ai posté de commentaires que sur quelques rares articles ces derniers jours ! -
@Fergus
« Sur le fond de métier d’enseignant je n’ai rien écrit », certes , mais « ronds de cuir » quand même .
Tu ne dis pas grand chose de précis mais tu égratignes à l’occasion volontiers .Quant à mon avis je ne le donne que sur des sujets que je connais : enseignement santé .
Ce qui ne veut pas dire que c’est fiable à 100 %...
Ce ne sont que des avis et j’accepte volontiers la contradiction avec des gens sérieux , pas des phraseurs .
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Mais j’aurais du mal à me faire passer pour un spécialiste de l’économie , des sciences physiques , de l’histoire , de la recherche etc ...Ce que je ne suis pas .
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Et à donner mon avis sur tous les sujets ...
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Comme toi .
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Quand par exemple on parle de dégâts dans les ehpad , qui se chiffrent par milliers toi, avec deux articles , tu fais de la pub pour un projet idéal qui ne concerne que 120 pensionnaires ...
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Mais sur ce point j’attends ton suivi , car j’ai comme des doutes sur la permanence des financements ... :
de mémoire 1 employé pour 1 pensionnaire ?
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Sans blague : nous avons trouvé dans notre pays des gisements de gaz ou de pétrole , ou nous avons relocalisé l’industrie , le secteur secondaire ?
Notre balance commerciale est devenue très positive ?
Nos chômeurs et laissés pour compte sont ils redevenus contribuables ? -
Bonjour, chantecler
Il ne faut pas déformer mes propos :
Sur les enseignants, j’ai souligné d’emblée que la « grande majorité » d’entre eux faisait correctement son boulot. Et j’ai bien volontiers reconnu que si, « certains sont bel et bien des sortes de « ronds-de-cuir » » — je maintiens cette affirmation —, cela vaut pour toutes les autres professions du tertiaire. Le nier n’a aucun sens !
Non seulement des « ronds-de-cuir », mais également des... cinglés.
Dans ma scolarité chaotique — j’ai fréquenté 9 écoles ! —, j’ai en effet eu affaire à des dizaines de profs dont la majorité étaient consciencieux, et quelques-uns réellement très bons. Parmi ces nombreux profs, deux étaient gravement perturbés, dont un prof d’allemand qui s’est trouvé interné après avoir balancé sa chaise à travers la classe en direction des élèves, par chance sans blesser quiconque !!!
« à donner mon avis sur tous les sujets ... Comme toi »Répéter cette affirmation ne la rend pas vraie. Et pour cause, elle est totalement fausse : je ne donne mon avis que sur un nombre limité de sujets. Il est des auteurs — par exemple Doctorix, Dugué, Mourey ou Teslier — qui ne voient d’ailleurs quasiment jamais le moindre commentaire de ma part, tant le nombre de domaines qui m’intéressent ou que je connais suffisamment pour avoir un avis est réduit.
« tu fais de la pub pour un projet idéal qui ne concerne que 120 pensionnaires »
Quelle « pub » ? Je m’en tiens à des éléments factuels. Et si je suis sensibilisé au sort des malades d’Allzheimer, c’est parce que l’une de mes soeurs est décédée des suites de cette maladie il y a 2 ans, ce qui explique que je sois intéressé par toutes les initiatives visant à améliorer les conditions de vie de ces malades. Et cela sans porter de jugement anticipé sur les expérimentations en cours : elles viendront en temps utile de l’Inserm au plan socio-médical, et des autorités de tutelle sur les financements. Mais peut-être ma motivation personnelle sur un tel sujet n’est-elle pas recevable ?
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Rosemar@
Vous pensiez sérieusement que ce gouvernement allait vous donner mieux qu’une dinette pour faire joujou ? Franchement ?
Allez, et j’emploie un mot français pour « dinette », vous voyez ! Cadeau !
Et ultime provocation lexical de cet état contre votre ....corps enSEIGNANT !
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Toujours dans l’approximatif, Rosy n’est pas foutue de dire de quoi il retourne...
http://www.dane.ac-versailles.fr/comprendre/qu-est-ce-qu-un-open-badge
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@Goldored
Du virtuel... rien de concret...
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@rosemar
Certes, il n’était pas superflu d’expliquer ce que c’était, ne serait-ce que pour dire que ce n’est pas une invention, un dispositif de l’Educ Nat’... -
@Goldored « dire de quoi il retourne »
J’ai tout lu, j’ai rien compris, c’est inquiétant ?
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@Goldored
Et pourtant, l’auteur a assuré dans un article précédent qu’elle n’avait aucun mal avec tout ce qui touchait à l’anglais.
Ouh la menteuse ! -
@pemile
Oui. Même avec un mode d’emploi, tu serais pas foutu de trouver ton trou de balle... -
@Goldored « Même avec un mode d’emploi, tu serais pas foutu de trouver ton trou de balle... »
Ca j’y arrive, mais pour l’usage et l’utilité de ces open-badges tu peux m’aider ?
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C’est la suite logique de la politique globale française d’infantilisation à la fois de la jeunesse — jugée immature et stupide car « jeune » — et des contribuables — pensés tout aussi irréfléchis, réfractaires et complètement idiots que les ados.
Retour à la logique maternelle où on nous donnait des bons points pour avoir des images et ainsi cautionner ce système bien-pensant et entretenant la dépendance du comportement ainsi que de la pensée. Une vague laisse assortie d’un nonos à ronger.
Bienvenue au 21, celui de la « nouvelle politique » qui ressemble de plus en plus au 19/20ème siècle avec la maîtresse (ici Macron déguisé en institutrice) donne des coups de baguette (amende de 135 euros pour non port du masque dans les transports) et ovationne ponctuellement les godillots qui suivent sa dictature moralo-dictatorialo-patriarcale.
Déchéance morale, sociétale et de la pensée....
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Et pourquoi pas un bracelet électronique a ceux qui n’ont pas eut le badge ….
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@zygzornifle
Une application sur le portable, comme pour le COVID...
Chaque prof croisé, et qui aurait manqué à ses....devoirs, serait immédiatement géolocalisé....et dénoncé ! lol ! -
@ETTORE
Après « Stopcovid », faisons développer par l’Etat « Stopconnerie » pour mettre en cabane les cons responsables des malheurs de notre pays !
Là, EM, la plupart des partis politiques, syndicats et journalistes y seront...
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C’est étonnant quand même ce que la vie peut être perverse !
Je me rappelle, tout petit....La maîtresse distribuait des bon points
Aujourd’hui...c’est « le Prof EtatBle » qui distribue les bon points aux....profs.
C’est con, quand même, que le bonnet d’âne n’ait pas suivi la même histoire...
Bien que tout le monde veuille coiffer le benêt, Monarc 1 èr, de ce bonnet phrygien à deux oreilles, en substitution à sa couronne, ce dernier continue à faire la promotion de ses saintes idées, sans jamais en distribuer aucunes....images !
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D’accord avec l ’auteur sur ce coup-là.
Quel gaspillage d’argent public !
Des badges ! On prend les profs pour des minots ou quoi ? On aurait pu au moins proposer quelque d’utile, par exemple des stylos avec un ’’merci’’ gravé dessus, au moins, ils auraient pu s’en servir pour écrire
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