Le cahier de compétences : quel gâchis !

Depuis deux ans, un cahier d'évaluation ou de suivi a été instauré dans les lycées:ce cahier est un catalogue des différentes compétences que doit acquérir le lycéen au cours de sa scolarité : orthographe, clarté de l'expression ,présentation des devoirs, repérage des idées principales d'un texte, lectures personnelles, capacité dans la prise de notes etc.

Ce livret est préétabli pour tous les élèves, un seul cahier pour une multitude d'élèves, un seul cahier pour juger de toutes les compétences des lycéens : déjà qui ne perçoit la difficulté de créer ainsi un répertoire de toutes les compétences ? L'imagination, la créativité ne figurent pas dans ce relevé, de plus évaluer en général une compétence est parfois complexe : un élève pourra comprendre un texte qui lui plait et éprouvera des difficultés face à un autre texte... il pourra repérer le plan parfois mais pas toujours... bref ce cahier n'est pas d'une grande utilité en dehors de ce qui concerne l'orthographe ou la clarté de l'expression ou de la présentation, l'intérêt apparaît dès lors bien limité..

Ce cahier doit être, dans un premier temps rempli par les élèves eux mêmes puis vérifié par chaque professeur au moins 2 fois dans l'année... ce qui demande du temps aussi bien aux élèves qu'aux enseignants qui doivent cocher une multitude de cases ! Ce travail vient s'ajouter à la correction assez lourde des copies, les classes de lycée étant de plus en plus chargées.. Si ce cahier permettait effectivement de mettre au clair de multiples compétences,le jeu en vaudrait peut être la chandelle mais c'est loin d'être le cas : c'est bien là du temps perdu de part et d'autre...

Ce livret a d'abord été mis en place dans le primaire ,puis étendu au collège et au lycée !Il faut imaginer toutes les dépenses qui découlent de cette édition : un cahier pour chaque élève ? Voilà bien des dépenses de papier inutile, un coût considérable ! Sommes-nous dans un état en crise ou en faillite ? On a du mal à l'imaginer : ne vaudrait-il pas mieux recruter du personnel plutôt que d'engager des sommes conséquentes dans des créations qui ne servent à rien..

Ceux qui ont imaginé ces cahiers paraissent bien éloignés de la réalité de l'enseignement:le professeur consciencieux qui corrige ses copies établit des commentaires personnalisés et ne se contente pas de cocher des cases ! Qui ne voit ici l'aberration d'un tel système ?

D'ailleurs le élèves eux mêmes ne sont pas dupes... et ont vite perçu le peu d'utilité de cette innovation !! Ils remplissent ce livret avec peu de conviction... et en voient les limites !! 

L'esprit expérimental qui règne en matière d'éducation est détestable:les réformes se succèdent sans véritable réflexion de fond. Ainsi pendant des années les profs de lycées ont dû en début de seconde pratiquer des tests d'évaluation complexes accompagnés de codages et bien évidemment cette expérimentation a été ensuite reléguée aux oubliettes. Je parie qu'il en sera de même pour cette" géniale"innovation appelée pompeusement le livret de compétences : quel gâchis !