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Accueil du site > Tribune Libre > Lettre ouverte à MM. Sarkozy et Darcos

Lettre ouverte à MM. Sarkozy et Darcos

Lettre ouverte à
Nicolas SARKOZY, Président de la République Française
Xavier DARCOS, Ministre de l’Education Nationale
Mesdames et Messieurs les Rectrices et Recteurs d’Académie
Monsieur le Président,
Monsieur le Ministre,
Mesdames les Rectrices,
Messieurs les Recteurs,
 
Nous, parents d’élèves, voulons simplement vous dire MERCI  !
 
MERCI de ne pas remplacer les enseignants absents de nos enfants. Vous avez raison de suivre cette politique qui permet aux élèves de toutes les écoles d’apprendre dans les meilleures conditions possibles. La répartition des élèves des enseignants absents dans les autres classes et ce, quel que soit leur niveau, n’amène qu’une légère surcharge des autres classes qui passent de 28 à en moyenne 36 élèves.
 
Ce premier MERCI induit un deuxième MERCI qui sera double. MERCI de permettre à nos enfants d’apprendre dans les meilleures conditions matérielles possibles : il est vrai que lorsque les remplacements des enseignants ne sont pas assurés, les classes n’étant logiquement pas équipées en mobilier pour recevoir en moyenne 8 élèves supplémentaires, nos enfants sont à peine entassés les uns sur les autres – une nouvelle mesure efficace pour faire des économies d’énergies, sûrementMERCI de permettre aux enseignants qui prennent en charge des élèves supplémentaires de se faire prestidigitateurs au pied levé en sortant de leur cartable magique des cours pour tous les élèves présents dans leur classe.
 
MERCI d’annuler les stages de formation des enseignants. Ainsi vous faites d’une pierre deux coups : vous palliez un faible nombre de remplacements d’enseignants absents et surtout vous nous ouvrez les yeux : est-il vraiment utile d’être formé pour enseigner à nos enfants ? Etre un bon pédagogue semble tellement évident que vous avez raison de supprimer les I.U.F.M. !
 
MERCI de supprimer des postes d’enseignants R.A.S.E.D., enseignants que nous considérons, comme vous le savez, comme inutiles ! En effet avoir la qualification nécessaire à la prise en charge d’élèves en difficulté – élèves ayant besoin de plus de temps donc d’un rythme différent et ne pouvant se contenter des 2 heures de soutien hebdomadaires – est bien inutile pour ces élèves que nous voulons voir arriver à un certain socle de connaissances et qui y arriveront en surmontant seuls leurs difficultés scolaires, exploit qui les aidera toute leur vie.
 
MERCI de nous avoir laissé le choix de changer le rythme scolaire hebdomadaire à la rentrée dernière. Nous avons tous voulu un passage à la semaine de 4 jours pour ensuite nous rendre compte qu’en fait vous aviez raison : 4 jours et demi c’est tellement mieux ! Et aussi MERCI de ne pas nous faire passer pour des « imbéciles » en proposant de repasser à la semaine de 4 jours et demi tout en opérant une modification de taille : la demi-journée se fera le mercredi matin et non plus le samedi. Vous nous sauvez du ridicule !
 
MERCI pour la suppression de 13500 postes d’enseignants à la rentrée prochaine. Il est temps d’alléger la masse salariale bien inutile que représentent les fonctionnaires de l’Education Nationale et tant pis si le service d’éducation dû à nos enfants n’est plus correctement assuré.
 
MERCI d’avoir changé les programmes. Comme vous le dites si bien, Monsieur le Président de la République Française, le monde change et évolue, il était donc primordial d’imposer à tous les élèves français des programmes rétrogrades.
 
Non, Monsieur le Président de la République Française, Monsieur le Ministre de l’Education Nationale, Mesdames et Messieurs les Rectrices et Recteurs d’Académie, ne rougissez pas !
 
Oh mais peut-être rougissez vous parce qu’en fait vos réformes ne sont que de la poudre de perlimpinpin : des réformes pour vous occuper, pour nous tromper, pour faire croire que la France avance à grand pas. Alors NON MERCI car des enfants incorrectement formés ne donneront comme seul résultat qu’une France à la traîne, incapable de devancer ou même tout simplement de suivre l’évolution du monde.
 
Lille, le 7 février 2009
 
Les représentants de parents de l’école Dondaines – Dupleix de Lille
http://lesparentsdesdondaines.blogspot.com/  

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24 réactions à cet article    


  • Yena-Marre Yena-Marre 14 février 2009 11:43

    Bonjour ,
    C’est pas la peine de lui écrire , il ne sait pas lire , il n’aime pas l’École , il n’aime personne ,(sauf peut-etre les riches) et surtout pas la France qu’il prend un malin plaisir à casser.


    • Emmanuel Aguéra LeManu 15 février 2009 01:14

      Darcos n’est pas capable d’aligner deux phrases de français correct d’affilée.
      J’aime particulièrement ses "un espèce de..." et ses "de façon à ce que..." que certains chanceux ont pu entendre dans la même phrase. J’ai vu par ailleurs (à la télé... la honte !) que son arithmétique était on ne peut plus déplorable.

      Notre bouffon ne serait-il pas en train de se venger de son pauvre niveau sur les écoliers d’aujourd’hui ?

      Et puis l’école ça apprend aussi que blocus s’écrit avec un seul C.
      N’est-ce pas docte commentateur suivant, et visiblement érudit ?

      (voir ci-dessous)


    • Mauvaisens 14 février 2009 12:59

      Merci,
      A vos enfants qui font bloccus, pour défendre les interêts des enseignants qui ne sont pas assez grand pour le faire eux-même.
      Merci de vos nombreuses journées de grève qui volent des heures de cours à nos enfants.
      Et oui, tout ne vas pas toujours dans le même sens.


      • val 14 février 2009 15:47

        Deux jours de grève depuis le début de l’année contre trois semaines de classe en moins en raison de la suppression du samedi matin. Si je suis votre logique, c’est bien Darcos qui vole les enfants, pas les profs !


      • Panzerfaust 14 février 2009 17:31
        Remarquez il suffirait de faire bosser les enseignants 40 heures par semaine au lieu de 20 (grand max et je ne parle même pas des vacances), avec le même salaire bien sur, ca rétablirait largement la suppression du samedi matin.

      • val 14 février 2009 20:51

        Encore un accro du comptoir qui pense que les profs arrivent le matin sans avoir préparé leur journée de classe.
        Je défie quiconque de tenir 30 élèves pendant toute une journée sans que celle-ci soit soigneusement préparée !


      • Emmanuel Aguéra LeManu 15 février 2009 01:20

        Messieurs MAUVAISENS et PANZERFAUST,

        Comme vous portez bien vos noms ! C’est révélateur et rassurant de voir d’où viennent de si profondes réflexions. Merci, et repassez nous faire rigoler quand vous voulez. C’est gentil.


      • Mauvaisens 17 février 2009 18:26

        Dingue que vous tombiez dans le panneau d’un pseudo !!!


      • Blé 14 février 2009 15:42

        Comme le dit yen amarre, le Petit et sa clique ne savent pas lire. Pour vivre ils n’ont pas besoin de savoir lire car ils font lire les autres, ceux qui sont à leur service. Le Petit n’aime pas la littérature parait-il, alors pourquoi le peuple devrait-il l’aimer ?

        Si les individus (enfants, adultes) commencent à aimer lire la littérature, commencent à trouver agréable d’échanger sur leurs impressions de lecture, commencent à trouver un plaisir à écrire au sein d’un atelier d’écriture que se passera t-il ?

        Avez-vous songé un instant au devenir des parcs d’attractions, des jeux vidéos, des téléphones portables, des chaînes privées de télévision, des entreprises de loisirs, des grandes surfaces ?

        Il suffit qu’une minorité d’individus soient instruits pour gouverner un pays et maintenir le plus grand nombre d’individus dans une dépendance intellectuelle. Moins le peuple sera instruit et plus facile sera sa gouvernance. A quoi cela sert-il aux banquiers qu’un jeune sache lire Victor Hugo, Boris Vian ou Emmanuel Todd ? (Je grossis le trait mais je ne suis pas loin de la réalité).

        Un jeune de milieu défavorisé ne rapporte t-il pas plus aux banques quand il va acheter de l’alcool, envoyer des SMS et acheter des jeux ? S’il n’a pas son coca et sa barre de céréals, il est frustré.
        La pauvreté intellectuelle des jeunes des ghettos et des campagnes d’aujourd’hui est une valeur sûre pour les banquiers de demain.



        • Kalki Kalki 14 février 2009 15:53

          News important sur sarkozy

          « Je souhaite que les fournisseurs d’accès bloquent les sites pédopornographiques et illégaux » a indiqué aujourd’hui le président Nicolas Sarkozy. Devant les médaillés de la famille et les associations familiales reçus à l’Elysée, le président a ainsi, rapporte l’AFP, dit souhaiter que les fournisseurs d’accès Internet (FAI) français bloquent une « liste noire » de sites. Si « la vigilance parentale est la meilleure des garanties » pour protéger les enfants des « dangers d’Internet et des médias », a indiqué Nicolas Sarkozy, « l’Etat peut vous aider. »

          C’est une bonne idée d’article , si quelqu’un veut le faire... je vous le laisse.

          http://ecrans.fr/Sarkozy-veut-bloquer-les-sites,6411.html

          http://fr.news.yahoo.com/4/20090213/ttc-france-sarkozy-familles-internet-fe50bdd.html

          http://www.01net.com/editorial/403577/nicolas-sarkozy-reaffirme-la-volonte-de-bloquer-les-sites-pedopornographiques/


          • anny paule 14 février 2009 17:24

            Merci pour cette lettre !
            Une toute petite question :
            Savez-vous que, dans les établissements privés catholiques (sous contrat), on ne se pose jamais la question des grèves et des remplacements ?... ("on" n’en parle jamais ! "on " ne parle pas de ces pauvres parents "pris en otage" par des enseignants nuls et inconscients ! "on" ne parle jamais de mettre en place un service minimum !)...
            Mais, savez-vous que dans ces mêmes établissements privés, si l’on fait le décompte des journées pédagogiques (au cours desquelles on met les enfants en congé forcé !), celui des "journées diocèsaines", celui des journées pour examens divers ou autres prétextes, il y a bien plus de jours chômés que dans nos établissements publics, surtout, beaucoup plus de jours où les enfants sont congédiés que ceux qui relèveraient de mouvements de grève dans le public ? Mais, de cela, nul ne parle, bien sûr ! Les parents payent pour que leurs enfants soient "mis à la rue" bien plus souvent que dans nos établissements publics ! Alors, ils ne disent rien ! Ils ont payé leur silence ! pour une qualité d’enseignement qui n’est en rien supérieure !


            • Mauvaisens 14 février 2009 20:52

              NOn,
              j’espère que vous rigolez, dans le lycée de mes enfants c’est bloccus en permanence, quoi que cette année on en est à 4 jours, l’année dernière une dizaine et tout cela sans le moindre mots de la part des parents, pour la bonne raison que chaque élève dit c’est la faute de l’autre.
              Pour les grèves je trouve d’ailleurs que les profs sont moins nombreux à les faire cette année.
              J’affirme que depuis la maternelle, a cause de grèves multiples, absence des profs et autres bloccus ma fille de 17 à au moins eut une année scolaire en moins .
              pfutt devrait aussi payer une année de moins d’impôts


            • Emmanuel Aguéra LeManu 15 février 2009 01:32

              Vous m’avez en effet l’air d’être préoccupé de la rentabilité du temp d’enseignement à l’école de vos enfants... ça crève les yeux.
              Et toujours, comme je disais plus haut, blocus avec un seul C SVP ; ça fait déjà deux fois dans le même fil, ce n’est plus de la coquille, c’est une carence. En orthographe ? Avec toutes ces heures passées à ne rien foutre à l’école, on finit par en vouloir à la terre entière... à moins que les grèves, l’absentéisme, le j’m’enfoutisme, etc... n’aient irrémédiablement eu raison de vos espoirs de réussite intellectuelle ?

              Décidemment ça ne s’arrange pas, cher Mauvaisens. On viverait même au Contresens.

              Ca me détend de répondre à ce genre d’inepties. Merci.


            • Mauvaisens 17 février 2009 18:33

              Oui je suis dyslexique, alors oui je fais des fautes.
              Parole de prof , entendu hier. Il construit une 2ième maison avec un prêt relais, mais pas d’inquiétude il peut louer sans problème d’après son banquier ( statut !!) : " y’a des grèves de prévues en mars et si elles sont le jeudi je les fait quelque soit le motif , j’ai 7 heures de vours ce jour là "
              Alors oui, je dis bravo a vous enseignant sans scrupule.
              Les fautes j’en fait tout le temps, alors si vous voulez les corriger, avant de comprendre le sens des mots, vous êtes petit tout rikiki.


            • jerome 14 février 2009 18:46

              @anny-paule : elle doit etre fameuse votre moquette pour vous autoriser un tel délire !
              J ’ai cinq rejetons , tous passés par le privé à un moment ou à un autre , et jamais
              je n ’ ai constaté ce que vous décrivez , pas plus que les autres parents ...
              Par contre les arrets intermpestifs dans le public , ça je peux aussi vous en parler


              • jkw 14 février 2009 19:49

                le peuple est trop cultivé pour notre cher président !
                c’est la raison pour laquelle le peuple et lui ont de plus en plus de difficultés à se comprendre !!!

                c’est de l’humour chef !


                • nervyoko nervyoko 14 février 2009 22:06

                  Vous avez tout à fait raison de le souligner... l’exemple le plus frappant c’est Darcos, qui ne sait pas conjuguer, ni faire une règle de 3 ! 

                  Le rattrapage scolaire permettrait à M. Darcos de mieux comprendre les enjeux ...et dire qu’il est le ministre de l’éducation, c’est la "Blague" de Sarkozy. Faut il en rire ou en pleurer... en tous les cas c’est assez pathétique !


                • Philou017 Philou017 14 février 2009 21:19

                  Dans la période difficile qui s’annonce, nous aurons plus besoin d’entraide, de solidarité et de fraternité que de prolonger la course aux diplomes et la compétition forcené à l’école puis au travail (pres la course à l’emploi).

                  C’est pourquoi je ne m’inquiete pas spécialement des difficultés de l’école. Et je pense que tout le monde devrait faire pareil. Nous allons cha,ger de monde, d’environnement. Pourquoise focaliser sur les valeurs du passé ?


                  • nervyoko nervyoko 14 février 2009 21:58

                    - tout simplement pour éviter de faire comme les américains de se trainer comme des veaux et gober tout se que raconte le président !

                    -tout simplement pour ne pas répéter les erreurs du passé.

                    -tout simplement parce que l’intelligence , faut la cultiver.

                    -tout simplement pour avoir conscience et comprendre les mécanismes des dérives autoritaires actuelles.

                    -tout simplement pour donner des outils, méthodes et exemples aux enfants pour qu’ils puissent évoluer...


                    Nous pouvons continuer très longuement comme ça ! Mais faut -il seulement le rappeler, l’Education est une priorité pour nos enfants, donner du savoir et du savoir faire leur permettent de surmonter les obstacles, d’avoir une meilleur compréhension de toutes ces petites choses qui les entourent , leur permettent de déjouer les pièges des menteurs, des sournois comme la politique Française ne serait-ce que pour l’exemple... bref nourrir leur intelligence avec des outils adaptés qui leur permettront de choisir et de bâtir leur futur ... et surtout , ne pas se laisser faire par des guignols !


                  • Blé 15 février 2009 06:09

                    @philouo17

                    Le modèle du Petit est le modèle "étatsuniens" et de ce coté de l’atlantique où l’école publique a été rigoureusement mis par terre, il faut savoir que 50% des étatsuniens savent déchiffrer en lecture ce qui signifie en clair qu’il ne peuvent comprendre dès la première lecture un texte de fiction, comprennent à peine un texte simple se rapportant à la vie quotidienne et ne savent pas faire une division.

                    Ce pourcentage dure depuis au moins 20 ans. Résultat, quand Bush dit des conneries plus grosses que lui, la majorité de la population y a cru car la majorité ne s’est pas informée plus sérieusement . La lecture globalement n’est pas une activitée très valorisé aux U S A sauf dans les milieux culturellement favorisés.

                    Une des premières initiatives d’Obama est de rétablir une école publique qui fasse autre chose que de la garderie. Les enseignants ne sont pas à mettre en cause, ils font avec les moyens qu’on leur donne et ces moyens étaient plus qu’insuffisants. Quand les individus de la classe des possédants veulent avoir la paix, la première chose qu’ils font, c’est de casser l’instruction de la majorité de la population. Que fait d’autre le Petit en ce moment ?
                    Un autre exemple à méditer, c’est la Somalie. Ce pays avait une population lettrée, qu’est-il devenu ce pays depuis que ignares se sont installés ?

                    En France selon les chiffres de l’INSEE, entre 13 et 14 % de la population est touchée par l’illettrisme mais seulement 5 où 6% sont en difficulté devant un texte se rapportant à la vie quotidienne. Nous sommes donc très loin des étatsuniens. Contrairement à ce que l’on nous serine à longueur de temps, la jeunesse lit de plus en plus (autres choses que des textes scolaires) mais elle lit et chose encore plus grave en Sarkoland, elle comprend ce qu’elle lit.

                    Plus une personne est instruite et cultivée, plus il lui est facile de se convertir et de changer de métier en gardant confiance en elle. Les spécialistes au gouvernement le savent bien aussi, le scandal réside bien dans la diminution des moyens de l’enseignement public de la maternelle jusqu’aux facultés.
                    Le Petit détruit minutieusement non seulement l’avenir du plus grand nombre mais il détruit aussi l’avenir de tous sauf de sa clique.


                  • Zavoca Zavoca 15 février 2009 03:48

                    En Sarkozye, "REFORMES" est un mot trompeur : c’est la principale activité de la classe politique consistant à essayer de modifier les sociétés européennes dans le sens conforme à l’idéologie dominante et non pas conformément aux attentes des citoyens (trad. : bouleversements) Voir aussi « Rupture » et « Changement ».

                    Pour plus de détails, visitez :

                    http://www.toutsaufsarkozy.com/cc/article04/EkkyFVFuAlTJMftzZd.shtml


                    • Reinette Reinette 15 février 2009 21:38


                      Depuis plus de trois semaines, les travailleurs de Guadeloupe sont en grève générale unitaire et illimitée. Depuis, la grève générale s’étend à la Martinique, à la Guyane et à la Réunion. Ils se battent contre la vie chère, les bas salaires, les licenciements et le chômage, pour leur dignité.

                      Leur combat est le nôtre, il est exemplaire.


                      Après le succès des grandes mobilisations du 29 janvier et avant celle du 19 mars, nous devons apporter toute notre solidarité aux Guadeloupéens, Martiniquais ; Guyanais et Réunionnais qui proclament avec la même force que ce n’est pas au peuple de payer la crise !

                      Le combat des salariés de Guadeloupe, de Martinique, de Guyane et de la Réunion est le nôtre.

                       

                       

                      Tous ensemble, Solidarité !

                       

                      Lundi 16 février
                      dans la rue
                      à 18h
                      Place de Clichy


                      Appel signé par : Alternative Démocratie Socialisme (ADS), Alter-Ekolo, Alternative Libertaire (AL), Association des Communistes Unitaires, Coordination Nationale des Collectifs Unitaires pour une alternative au libéralisme (CNCU), La Fédération, Les Alternatifs, Lutte Ouvrière (LO), Nouveau Parti Anticapitaliste (NPA), Parti communiste des ouvriers de France (PCOF), Parti de Gauche (PG)
                       



                        • Marilou 15 février 2009 22:12

                          Article courageux, lettre courageuse, comme il en existe des centaines et des centaines...
                          Après tout, la quantité fera petu-être en sorte que les parents soient entendus, car, n’en dépalise à Mauvaisens, c’est bien POUR l’avenir des enfants et de la qualité de l’enseignement que les enseignants et les parents, et les précaires qui gravitent autour , se battent aujourd’hui. Je parle au présent, car, le combat sera long.
                          Il me semble que vous vous fourvoyez en croyant cela...
                          Passer à la semaine des quatre jours supprime l’équivalent d’au moins 70 heures par an !!
                          Et ça...Mauvaisens, vous croyez que ce sont les enseignants qui l’ont voté ?...
                          Mais informez-vous.. ;Ce que vous écrivez est, permettez-moi, plus que limite au niveau du supportable !
                          Essayez plutôt de comprendre les enseignants qui se battent pour vos enfants !!
                          Sans vouloir influencer qui que ce soit dans quelque sens que ce soit, il me semble qu’une démarche d’information serait seine et nécessaire encore pour ceux qui auraient des difficultés à évaluer ce qui est en train de se tramer.
                          Pour ce faire, il sufit d’aller consulter au hasard, les sites des syndicats enseignants de votre département, et vous comprendrez....
                          Ou bien de consulter des sites tels que "Résistance pédagogique", ou "Ecole citoyenne, , pour s’informer,débattre, s’organiser"...
                          Les ensegnants se battent pour la qualité de l’enseignement...Pour une vision de ce que veut dire Eduquer, ou Enseigner...
                          Je n’ose imaginer les "fabriques à élèves"...
                          Ou bien, pire, des élèves assis face à des écrans interactifs, et des QCM à la pelle !! Plus d’instit !!Plus de prof !! en voilà un façon de faire des économies !!
                          Mais, en guise de stratégie d’apprentissage !!! quelle horreur....
                          Les enfants...de petits robots bien dressés, bien formatés selon la volonté du Duce !! C’est ça que vous voulez ?!! Avec un ministre qui lui obéira pour bien décider du peu qu’ils devront apprendre !
                          SI on enlève des heures, on supprime tout ce qui permet à l’élève de construire son esprit critique.Il n’aura plus le temps de donner son avis, et sera "gavé" pendant sa journée...
                          Alors que l’oral, la communication, les échanges, les interactions, les projets...etc...etc... sont si importants pour la construction de l’individu en tant que tel, et pas de l’individu pris dans la globalité d’une masse informe, molle...
                          Il y a périle en la demeure ! Quoi qu’on en dise ! Et faire la politique de l’autruche ne portera rien, rien, rien....
                          Il sera trop tard pour faire machine arrière !
                          La matière grise, ça ne se brade pas, à quelque niveau que ce soit, primaire, secondaire, supérieur, universitaire, recherche....
                          Non, le combat n’est pas fini.ça m’étonnerait.


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