Suis-je francophone ou québécois ?
L’amour de la langue française passe-t-il par les francophones hors Québec ?
Le 1er avril dernier, j’ai fait un billet sur mes vacances à Vancouver. Un peu comme lorsque j’avais fait l’an dernier une tournée de conférences en France sur l’intervention auprès des jeunes, j’ai décidé de faire une catégorie qui regrouperait les billets que je vais écrire sur ma visite à Vancouver.
J’ai aussi rajouté une autre catégorie : Francophones hors Québec. Parce que je suis déjà convaincu que ce voyage à Vancouver va stimuler plusieurs textes, non seulement sur ma visite à Vancouver, mais sur d’autres contacts à travers le Canada.
J’ai reçu mercredi trois messages de Paul de la Riva, directeur des communications pour le Conseil scolaire francophone de la Colombie-Britannique. Il m’invite à une visite de l’école de Surrey. 500 élèves du primaire à la 12e année. Vous vous imaginez, une école de 500 étudiants, répartis sur les 13 niveaux du primaire à la 12e année. Cela fait une moyenne de 38 étudiants par niveau ! C’est la plus grosse école francophone (langue première) de la Colombie-Britannique.
Je suis déjà touché et ébranlé par ce que peuvent vivre les francophones dans un milieu minoritaire. En plus, une école qui a un haut niveau de multiculturalisme. Je suis surpris d’apprendre qu’il y a 40 écoles francophones à travers la Colombie-Britannique.
M. de la Riva veut me présenter les participants du projet “À vélo pour les sans-abri” - une excursion de 500 km pour appuyer les sans-abri tout en sensibilisant les élèves et la communauté à cette triste réalité.
Mais là ou M. de la Riva m’a vraiment touché, c’est par le lien qu’il m’a transmis d’une vidéo qui présente des étudiants francophones et la mission que le Conseil scolaire francophone s’est donné. On y parle d’identité, de culture, du droit et du privilège de parler en français et d’étudier en français, l’amour de la langue. De quoi ébranler un grand sensible comme moi.
J’ai été touché par la vision qu’ils se donnent d’une école francophone : “La réussite scolaire c’est une affaire communautaire. La collaboration, c’est une école communautaire, c’est l’occasion de se parler.”
Je me dois de vous citer 3 étudiants de cette vidéo :
Irina : “À l’école francophone, je fais partie d’une communauté spéciale, avec des profs et des élèves qui se respectent et qui ont une même idée.”
Félix : “Le français c’est une opportunité, surtout en milieu francophone.”
Lisa : “Un message aux jeunes francophones ça serait juste d’être fiers d’être francophones.”
C’est le premier message que je reçois des gens de Vancouver pour les 15 jours que je vais y passer. Je suis déjà touché et ébranlé. De voir et d’entendre cette fierté de pouvoir parler et étudier en français. Les liens qui se sont tissés autour d’une école francophone en milieu anglophone.
Peut-être parce que je viens de Montréal. Une ville bilingue où la culture américaine vient ébranler et enterrer notre plaisir d’être juste francophones. Peut-être parce que je travaille depuis 16 ans auprès de jeunes de la culture Hip Hop. Une culture bilingue où les Américians ont plus influencé les Montréalais que les Français n’ont réussi à le faire. Peut-être aussi parce que je suis contre les méga-écoles qui comptent 2 000 à 3 000 étudiants.
Merci M. de la Riva, pour votre invitation et pour les liens que vous m’avez fait partager.
6 réactions à cet article
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Quelle curieuse question...
Moi, je m’imaginais (naïvement ?) qu’on ne pouvait être pleinement québecois qu’en étant francophone, descendant de francophones...
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Ca c’est sure l’effet de marée de la culture anericaine doit etre enorme. Vu qu’il est deja enorme en France. Et meme en France la culture americaine est bien plus forte que la culture francaise. Mais notre culture est tout de meme resistante, quand on compare a la culture anglaise ou allemande qui est complement eclipsée dans leur propre pays.
Il suffit de voir les programmes TV ou les affiches de cinema.
Pour les beotiens qui ne connaissent pas l’effet de marée :
L’effet de marée est l’effet que provoque un corps stellaire enorme sur un corps stellaire ples petit. Du fait de la grande force de gravitation, les forces de gravitations ne sont pas homogene a l’interieur du petit corps, ce qui induit des tensions interne que seul les forces de cohesion internes peuvent contre-balancer, Si ces forces de cohesion sont faibles, la force de gravitation fait se desagreger le petit corps, ou changer de forme si le petits corps est fluide (par exemple l’ocean).
Ainsi un petit corsp au contact d’un grand corps subit des tensions tres fortes, ce qui vrai aussi pour la culture americaine vis a vis des autres cultures. La culture, par sa seule puissance, et sans le voulior, fait exploser les cultures locales.
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Juste deux petites remarques physiques, sans rapport avec l’article :
- La Lune produit un effet de marée sur la Terre bien que la Lune soit plus petite que la Terre.
- Si le champ de gravité dans le corps qui subit l’effet de marée n’est pas homogène, c’est parce que la distance qui sépare un point de ce corps du centre de gravité de l’autre corps dépend du point considéré. La Terre exerce une force plus importante sur la face visible de la Lune (proche de nous) que sur le centre de la Lune et que sur sa face cachée (plus éloignée).
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Exact, la force depend de la distance par rapport au centre de gravité, avec disont en approximant grossierement, un differentiel de force egal a GmMR/3D3. C’est a dire inversement proportionnelle a D3. La force d’acrtelement est alosr tres forte si on se rapproche du Grand corps.
Et bien pour le Quebec c’est la meme chose. La force de Marée provoquée par les US est si forte que seul la cohesion interne de la societe peut conte-balancer, et pas une influence externe, favovorable mais eloigné.
Courage Quebec, resistez a cette US Force de marée
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Salut, ayant vécu au québec quelques années, j’avoue être toujours un peu agacé par la question linguistico-culturelle systématiquement abordée. On m’a souvent dit que je ne pouvais pas comprendre votre situation car "trop complexe", "je ne suis pas Québecois"... En fait, dès que l’on attaque la vision typique du Québecois martyr, le débat est clos sans argumentation valable.
De mon point de vue, le débat est faussé à la base. J’entends par là que les notions de langue et de culture sont mal définies et trop souvent faussées par la dimension affective. Ainsi, les notions de culture et de langue sont trop souvent empruntes d’une vision nostalgique imaginaire (tendance inhérente à la nature humaine sans doute). Bref, il faut tenter de définir les concepts impliqués avec un peu plus de rigueur...
Pour en revenir au titre de cet article, en quoi les notions de francophone et de Québecois sont elles antinomiques ? Je dirai que vous êtes Québecois francophone comme d’autres sont Québecois anglophones.
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Que de verbiage éhonté sur une question foncièrement identitaire. Je suis Québécois francophone parce que je suis né au Québec, tout comme mes parents et que tout comme mes parents je parle français. Il n’ y a pas de sentiment d’appartenance à une langue, si je vais au mexique je parle Espagnol pour me faire comprendre,mais ce n’est pas parce que je mange des tortillas au Québec que je suis mexicain. En fait, je pourrai déblatérer comme ça pendant des heures en me demandant qui je suis et je serais toujours francophone...
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