De la compréhension des usages pour une e-communication plus performante
Le monde économique exige aux entreprises d’être performantes et productives. A l’ère ou les outils de e-communication ne manquent pas et tendent à s’accroître, il s’avèrent qu’un nombre croissant d’outils de communication internet n’apportent pas toujours une réponse à la productivité.
De nos jours, nous travaillons beaucoup avec le mél, la messagerie instantanée et plusieurs autres moyens de communication. Or à ce jour, beaucoup de personnes sont confrontées à une utilisation très erronnée de tous les outils à disposition et plus spécifiquement du mél.
Certains reçoivent plus de cent méls par jour. Observez le nombre de méls mal formulés, qui nécessitent des précisions, des allers-retours d’incompréhensions, de déformation des messages reçus par nos consciences ? Au-delà des méls et pour couronner le tout, vous recevez des mails de sollicitation en tout genre, spams, newsletters etc ... Et bien plus encore, vous revenez de dix jours de congés et vous devez faire le tri dans deux cent cinquante à trois cent méls. Vous devez donc prendre plus d’une demi-journée à trier ces méls, en définir la substance pour les finalités, selon des caractéristiques de pertinence que vous avez naturellement établi ... sans parler du jour ou vous avez décidé de faire de l’archivage malgré des règles et des filtres.
Une personne peut recevoir un mél parce qu’il ne répond pas au téléphone (elle est en rendez-vous) et en même temps, un message identique dans sa boite de messagerie instantanée et sa boîte mél. Ceci créé trois messages pour finalement être obligé de rappeler la personne pour savoir de quoi il s’agit exactement. Par mél interposé, elle échange pour connaître plus exactement le ’qui’, le "quoi", le "comment", le "quand" .. soit plusieurs méls pour arriver à la conclusion afin de bien cerner de quoi il s’agit. C’est en quoi de bons outils et un mauvais usage de ces derniers peuvent très vite devenir contre-productifs.
Vous ne savez donc plus ce qui est urgent de ce qui ne l’est pas. Dans un monde ou tout va de plus en plus vite, et ou il existe plus d’outils de e-communication performants, les personnes sont cependant mal formées et informées du bon usage de la nétiquette. La méconnaissance de la nétiquette va finalement à l’encontre du bon usage de tous ces outils à disposition.
De plus, les nouvelles technologies offrent des services de plus en plus interopérables, ce qui représente une avancée remarquable mais ne permettent plus toujours aux individus de définir des frontières dans les usages.
Le mauvais usage de ces outils par méconnaissance ou absence de règles qui simplifieraient nos vies, la multiplication des outils facile d’accès peut faire perdre conscience des usages finaux. Trop d’outils tueraient-ils l’outil ? Non, c’est une bonne compréhension des usages qu’il faut développer.
Le mél est basé sur un échange individuel entre personnes, difficilement archivable ou consultable par un groupe, les méthodes de traitement en fonction des individus varient. Combien de fois dans l’océan de méls reçus, une personne peut vous redemander la trace d’un ancien mél. Vous vous mettez donc à rechercher, à rechercher pendant que les autres méls continuent de pleuvoir. Alors que les espaces de travail collaboratifs permettent d’avoir un espace commun, avec des chartes préétablies et des règles de communautés permettant de structurer le travail de groupe, d’archiver intelligemment des travaux, des documents et des échanges.
Faudrait-il éduquer toute la population alors que le nombre d’outils de communication electronique augmente et que l’interopérabilité des techniques et des échanges de fichiers va bon train ? Serons nous contraint de créer un environnement de plus en plus charté des techniques de communication et des usages dans la sphère professionnelle ?
Didier Masse
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