jms - DiaBlog

je trouve assez navrant que nous ne sachiez pas lire, mais ceci a peut être un rapport avec mon billet .............

le socle commun semble en effet une bonne idée, il lui manque juste une chose : que les évaluations prévues conditionnent les montées de section. Sinon à quoi servirait-il de faire ces évaluations si c’est juste pour constater sans corriger ? Quant à faire porter la responsabilité de la correction sur l’enseignant suivant cela relève bien de la déresponsabilisation globale de notre sociéte. L’empreinte des maîtres à penser néo soxante-huitards est encore trop présente...

vous trouvez le système éducatif français disciplinaire et sélectionniste, euh on n’a pas dû voir la même école alors. Dire que l’orthographe n’a pas d’importance au prétexte que d’excellents écrivains en feraient (et en faisaient) eux-même est dangeureux. Il ne faut pas confondre les fautes d’étourderie et les fautes de connaissance. Quand je vois écrit des messages où le mais est confondu avec le présent du verbe mettre, ou encore les confusions entre les terminaisons de l’imparfait et du passé composé (je suis allais, par exemple), je me dis qu’on est très loin de l’étourderie mais très proche de la non maîtrise de la langue ! l’enquête PISA ne prouve rien du tout si ce n’est que dans tel pays telle solution apporte des résultats convaincants mais de là à en tirer des conclusions pour notre système il y a un pas à ne pas franchir.

je préfère nettement cette intervention à votre précédente 

oui les parents sont responsables, mais justement je m’interroge sur le rôle de l’école dans l’apprentissage du respect ou du civisme (par exemple) qui semble avoir globalement disparu lors de ces trentes dernières années. On peut également évoquer le rôle du service militaire dans ces mêmes domaines puisque l’on voit apparaitre des stages organisés par l’armée pour les jeunes en rupture.