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@Armelle
Les acteurs sur le terrain ont sans doute la plus grande part de responsabilité. Ces gens ont tout simplement démissionnés,

Démissionner est presque à prendre au sens propre, le métier a tellement été dévalorisé (un prof ,à expérience égale gagne 30 à 40% de moins que dans les années 80 et ce en prenant pour référence le smic).
Du coup dans certaines matières, on ne trouve plus grand monde et il faut recruter large, très large...

@ZenZoe
Cette baisse générale n’est pas sans arranger les « élites » qui ne voyaient pas forcément d’un très bon oeil, des gamins venir de province faire de l’ombre à leurs rejetons dans les concours des meilleures grandes écoles. Avec le collège unique poussé à son extrême (presque tout le monde passe) , l’école inclusive qui, quoiqu’on en dise demande beaucoup d’énergie aux enseignants, les problèmes de discipline et j’en passe, les cours sont suffisamment ralentis pour que ça arrive de moins en moins...

et de donner les mêmes chances à des enfants issus de milieux différents.

A l’heure actuelle, ce n’est une chance éventuelle que pour les enfants issus de milieux très défavorisés et encore, pour les autres c’est de plus en plus du nivellement par le bas. Pendant ce temps, dans les vrais milieux favorisés, on va à l’école alsacienne ou autre, en étant de plus certain qu’on se retrouvera entre gens du même monde au moment de la sélection par les concours, dans le supérieur...

@leypanou
L’éducation reste la base de tout, sans esprit critique les citoyens se font berner et finissent pas croire un narratif plus que bancal, comme celui du COVID et des injections miracles.
La littérature, l’histoire, la philo mais aussi les maths aident à analyser le monde complexe qui nous entoure, sans ça on peut vous faire avaler n’importe quelle couleuvre.

L’école devient un lieu de formatage et souvent de perte de temps pour ceux qui peuvent suivre. Elle a été rendue obligatoire à 3 ans, soit 3 de plus qu’auparavant et pourtant le niveau ne cesse de baisser, tout ça pour ça ?