Mathieu Soliveres

Bien sûr, Emile Red, tu as oublié de dire que tu avais été torturé, matraqué par des militants de l’UNI, c’est affreux jeunes de droite qui ne pensent pas comme vous !

Ne vous en faites pas Polemikvictor, nous ne nous tairons pas et continuerons d’être aux côtés des étudiants qui veulent travailler et préparer sereinement leurs examens !

Je vais vous faire une petite confidence Gazi Borat, Nicolas Sarkozy compte bien aller au bout des réformes que les Français ont massivement soutenus en mai 2007 ;)

@ Lavabo

Oui pour plusieurs raisons et je vais tenter de vous montrer pourquoi ils ne devraient pas s’inquiéter :

"Le CNU n’a pas les moyens de procéder sérieusement à de telles évaluations"

= > Le ministère travaille à un décret CNU visant à augmenter ses moyens.

"On ignore tout des critères d’évaluation des tâches administratives"

= > Le conseil d’administration de l’université doit fixer les équivalences horaires des tâches administratives. Le ministère a invité les présidents d’université à élaborer une charte qui recenserait ces critères.

"Les Enseignants-Chercheurs perdent leur indépendance, leur carrière est aux mains du président d’université"

= > C’est faux car c’est le CNU qui évalue leur recherche et sa décision lie le président d’université ; l’avancement a lieu sur proposition motivée du Conseil d’administration ; les avancements sont choisis, par l’Université, au moins pour la moitié, sur une liste proposée par le
CNU.

Il faut également avoir en tête que, ce sont 252 millions d’euros qui sont engagés pour revaloriser les carrières, notamment via :


- Des augmentations de 12 à 25 % pour les salaires dʼentrée dans la carrière


- Des taux de promotion doublés


- La création de prime pour récompenser lʼinvestissement des enseignements-chercheurs dans la recherche ou dans lʼenseignement.


- Revalorisation des carrières

Epeire et vilain petit canard,

C’est justement pour rendre le statut des enseignants-chercheurs plus en phase avec les réalités que ce décret, datant de 1984, a été modifié.

Je cite :

L’évaluation
L’évaluation de la recherche et de l’enseignement est confiée au Conseil National des Universités CNU. Cette instance nationale indépendante est organisée en 74 sections disciplinaires : ce sont donc des pairs de la même discipline qui procéderont à l’évaluation des enseignants-chercheurs de leur discipline. L’évaluation doit être faite « au moins » tous les quatre ans.

La modulation de service

En fonction de ses activités de recherche et des tâches administratives qu’il assume, un enseignant-chercheur peut voir son activité d’enseignement modulée : à la hausse, s’il ne fait pas de recherche et n’assume pas de tâches administratives ; à la baisse dans le cas contraire. Aucune modulation de service à la hausse ne pourra sefaire pour un enseignant-chercheur bien évalué par le CNU, sans son accord. Un enseignant-chercheur ne peut pas faire moins que 42 heures de cours et 64 heures de TD ou TP par an.
Cette modulation de service doit permettre à un universitaire de mettre l’accent, selon le moment de sa
carrière, soit sur la recherche soit sur l’enseignement.

Les promotions

S’agissant des promotions, 50% au moins des promus devront être choisis au sein d’une liste établie par leCNU.

Les recours

Le décret assure aux enseignants-chercheurs la possibilité de voir les décisions de promotion et de modulation de service réexaminées.
Pour les problèmes liés aux modulations de service, une instance composée de pairs élus dans chaque université pourra être saisie.
Pour les problèmes liés aux promotions, les enseignants-chercheurs auront la possibilité de déposer un recours devant le CNU contre la décision du président d’université qui leur refuserait une promotion deux années
consécutives.