Pourquoi toujours parler d’imposer une langue à l’école ? Déjà aujourd’hui c’est l’anglais qui est imposé à la plupart des élèves (seule l’Alsace a un choix) - sans qu’aucun média n’en parle… maintenant, ce serait la langue régionale ?

Jusqu’à quel niveau d’enseignement demandez-vous que les langues régionales soient développées ? De la maternelle à l’université dans toutes les matières et toutes les filières ? Avez-vous fait une estimation du nombre d’enseignants que cela supposerait pour toute la France ? Au-delà des phrases militantes et des généralités, on n’a pas de vue d’ensemble de ce que vous proposez.

Et les professions qui se déplacent ? Un enfant d’enseignant, de militaire, ou autre profession suite à une mutation imposée, se verrait brutalement obligé de suivre l’histoire en occitan, la géo en breton, les maths en corse ?

Vous sortez de votre chapeau des affirmations sans preuve, sans références, sans citation, sur le fait que les enfants bilingues auraient de meilleurs résultats au bac, etc., est-ce que ça guérit aussi la calvitie ?
On impose pas une langue, la première condition est la motivation, et un enfant voit très bien si autour de lui, c’est utile dans son environnement ou pas ; sinon, il n’en voit pas l’intérêt. les langues vivent si les gens les apprennent et les pratiquent, difficile de les imposer. de plus, notre cerveau est plus limité qu’on veut nous le faire croire : langue nationale, régionale + familiale parfois + langue du pays voisin + une ou deux dite internationale, ça fait déjà 5 ou 6 !

" Tous les linguistes sérieux s’accordent aujourd’hui à reconnaître que le bilinguisme français-langues régionales ou maternelles, développe chez le jeune enfant des capacités qui lui permettront ensuite d’acquérir beaucoup plus facilement d’autres langues."

Evidemment que s’il travaille les langues jeune, ça lui facilitera l’apprentissage ultérieur, c’est pareil pour la musique, pour les arts du cirque, pour les sciences, le sport et le bricolage. Il n’y a aucune raison de sacraliser ainsi les langues par rapport à de nombreuses autres compétences, également très utiles.

En outre, d’autres façons de faire sont possibles à l’école primaire, personnellement, j’ai un faible pour le projet Evlang (Eveil aux langues) ,

http://www.agoravox.fr/article.php3?id_article=37511

une initiation linguistique non spécialisée dans l’anglais, mais au contraire avec apprentissage de divers alphabets, et initiation à la prononciation de diverses langues européennes. La langue régionale pourrait être choisie en option, et une langue étrangère ou deux choisies ensuite au collège.
Ce serait moins dirigiste que votre proposition d’imposer le bilinguisme français-régional, et serait également tourné vers l’UE ; Malheureusement, nos décideurs ont choisi d’imposer l’anglais…